"Портрет любимой книги"

Здравствуйте, дорогие читатели!

Напомню Вам, что в октябре проходил Месячник школьных библиотек. В нём приняло участие немало наших гимназистов. Об этом можно почитать ЗДЕСЬ.

А те ребята, что не успели поучаствовать, решили проявить своё творчество сейчас.  Я оформила в библиотеке выставку «Портрет любимой книги». И, с удовольствием, показываю Вам эти интересные работы.

Фестиваль буктрейлеров «Чтение вдохновляет» в Омске

Друзья! Объявлен старт Второго фестиваля буктрейлеров «Чтение вдохновляет!». В этом году фестиваль посвящён 110-летию Пушкинской библиотеки

Как и год назад, конкурсные работы – короткие, продолжительностью до пяти минут, видеоролики о книгах – будут рассматриваться в «кинематографических» и «литературных» номинациях. Сохранится и «Приз зрительских симпатий», который присуждается по итогам голосования, организованного на сайте библиотеки.

Появится и новая – юбилейная – номинация: «Буктрейлер плюс». В ней можно представить видеоролики на тему «Моя Пушкинка»: рассказать на конкретных жизненных примерах о том, как библиотека помогла в личностном и профессиональном развитии, о её роли в укреплении культуры чтения, в пропаганде книги. Героями таких роликов могут быть не только авторы работ, но и их друзья, родственники, знакомые, а также – сотрудники «Пушкинки». Организаторы надеются, что эта номинация будет особенно интересна тем, кто уже имеет опыт создания буктрейлеров и хотел бы попробовать себя в новом жанре. 

Приём конкурсных работ начнётся в августе, а завершится в последний день сентября. С Положением о конкурсе можно познакомиться здесь.

Сохранится и просветительская составляющая фестиваля. Творческие встречи пройдут уже в апреле: своим опытом создания буктрейлеров поделятся призёры первого фестиваля.

Напомним, что впервые Пушкинская библиотека организовала фестиваль «Чтение вдохновляет!» в 2016 году. На конкурс поступило 58 работ, как из Омска и районов Омской области, так и из других регионов. Авторы лучших работ получили призы и награды.

Источник

Поговорим о семейном чтении в Международный день семьи

Семья Салий Елены Борисовны, учителя начальной школы гимназии №140

"Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души"            ( Я.Корчак)                                                                      Сегодня, в Международный день семьи хочется напомнить о важности семейного чтения. В прошлом учебном году с темой "Актуально ли сегодня семейное чтение?" на ежегодной конференции в гимназии выступила ученица 4/3 класса Антропова Полина. Эта девочка много и с увлечением читает, хорошо учится. А "привили" желание к чтению в семье. Об этом я писала в сообщениях "Когда мне книжечку читает мама...", "Третьеклассница – исследователь чтения"
Читайте также: 
"Растим читателя в семье"
Публикую работу Антроповой Полины "Актуально ли сегодня семейное чтение?" Читайте!  Это рассуждения ученицы 4 класса. Научный руководитель Кузнецова О.Н.

«Если бы я был Мюнхаузеном...»

Так назывался конкурс, организованный муниципальными библиотеками по мотивам книги Э. Распэ «Приключения барона Мюнхаузена».

В конкурсе приняли участие ребята 4-2 класса нашей гимназии (классный руководитель Зеленская Юлия Николаевна)

Галицкая Ксения;

Трехлебова Валерия;

Винокурова      Владислава;

Шильников Данил; Сапрыкин Андрей;

Альбах Данил; Алиев Тарлан;

Седельников Кирилл;

Русецкая Ева.

Итоги конкурса подведены на городском празднике «Недели детской книги» в библиотеке «Книжная галактика». На праздник были приглашены: Альбах Данил, Шильников Данил, Галицкая Ксения.

Итоги викторины по сказке "Городок в табакерке"

23 сентября  была объявлена викторина по книжке В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

Подведем итоги.

В викторине приняли участие учащиеся 1-1 класса, 1-4 класса, 2-3 класса, 2-4 класса.

Очень порадовали ребята 2-3 класса- 17 человек уверенно ответили почти на все вопросы.                                                    Вуколова Полина из 2-4 класса оформила свои ответы так:

Проект "Пойман за чтением"

ВЫ любите  снимать! Вы наблюдательны! Предлагаем принять участие в проекте «Пойман за чтением»

Цель проекта: Популяризация книги и чтения среди школьников.

1. «Поймайте за чтением»
2. Сфотографируйте
3. Подпишите фотографию: Название фотографии, автор фотографии
4. Пришлите по электронной почте на адрес klopotnayaas@gmail.com или kishkunova_lf@mail.ru 

Третьеклассница – исследователь чтения

                                                      

«От того, как будет чувствовать себя ребенок,

поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания,

 что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь»

В.А. Сухомлинский

Что ученица 3 класса умеет ставить цели и задачи исследования - этим в гимназии никого не удивишь. Уже много лет в нашем учебном заведении проходит научно- практическая конференция «Я – исследователь». И участвуют в ней ребята с 1 класса. Исследователей чтения в последнее время тоже немало. Оно и понятно, только ленивый сейчас не утверждает, что дети стали читать меньше. А чтобы в таком сочетании «третьеклассница – исследователь чтения» - я такого еще не встречала.

Антропова Полина каждый год, начиная с 1 класса, выступала на конференции с интересными темами: "Его величество Букварь" (о букварях, по которым учились в нашей гимназии более 20 лет), "Рассказ собственного сочинения "Девочки" (по мотивам книги Верейской).

В этом году тема ее исследования: «Школьник  и  книга в  современном  мире».

Девочка провела множество опросов среди детей и взрослых, прекрасно владела темой, Дети и родители ребят, присутствующих на секции №2 задавали вопросы Полине по теме ее исследования, о любимых книгах. Экспертная группа в составе учителей начальной школы Чегодайкиной М.Г. и Ступниковой Ю.В., обучающихся 10-х классов Мизиряк Е. и Бреер О. были приятно удивлены. Да и я, как зав. библиотекой была очень обрадована. На чтение детей обратил внимание сам ребенок. Хотя, что ж тут удивляться: Полина одна из лучших читательниц нашей библиотеки, да и в ее семье много читают. Сообщение «Когда мне книжечку читает мама…»

http://bibl-140.blogspot.ru/2011/12/blog-post.html

 Полину удивляет, почему другие ребята не любят читать. Мама Полины,  Татьяна Авенировна, конечно, поддерживает, помогает ей. Татьяна Авенировна, любезно предоставила материалы Полины для размещения на блоге «Клуб друзей книг».

А мне остается поздравить Антропову Полину с победой на конференции. У нее 1 место. Но главное,  в другом: она считает чтение книг полезным и любимым. А на вопрос экспертной комиссии: «Какой проблемой исследования будешь заниматься в следующем учебном году?», девочка по-взрослому ответила: «Пожалуй, займусь семейным чтением». Даже ребенок понимает, что все начинается в семье.

Читайте исследования Полины Антроповой

«Домашняя библиотека» в творческих работах детей

Что такое «домашняя библиотека»? Можно ли собрание книг, хранящихся в домашнем шкафу назвать домашней библиотекой?

                                              "Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать."                                                                                ( Я. Коменский )

  Занимаясь на библиотечных уроках, ребята начальной школы учатся работать с источниками информации. Так, они исследовали книги, которые имеются в их семье.                                                                                         

Диденко Валерия

Условия хранения книг: в закрытом шкафу на полках.

Возраст книг: издания с 1971г. по 2012 г.

Тематика: детские энциклопедии на разные темы, рассказы, сказки и другая художественная литература.

У меня небольшая библиотека, в ней 70 книг. Больше всего у меня художественных книг русских авторов, изданных в 21 веке. Учебные издания – самоучители по английскому языку. Справочные издания – энциклопедии по анатомии человека, энциклопедии обо всем на свете, о драконах и динозаврах.

У меня есть книги, доставшиеся от папы, он читал их в своем детстве. Самая старенькая из них 1971 года издания, ей уже 41 год. Она в не очень хорошем состоянии, но я к ней отношусь бережно. Сохранилось много моих первых дошкольных книг, они хранятся в большой картонной коробке для моей младшей сестренки Арины. Никто не помнит, какую книгу я прочитала первой, наверное, это был букварь. Интересно было вспомнить и перелистать мои первые книги, они были не только прочитаны, но и кое-где раскрашены. Сейчас, конечно, я в книгах не рисую.

Создавалась моя домашняя библиотека с первых дней моей жизни родителями, бабушками, дедушками. Есть книги, подаренные мне подругами и друзьями на день рождения. Самые мои любимые книжки – это «Драконоведение» и «Большая книга экспериментов для школьников». Мои книги все в хорошем состоянии… Чем старше я становлюсь, тем аккуратнее отношусь к книгам, потому что узнаю из них очень много всего нового, интересного, с их помощью становлюсь умнее. А также хочу, чтобы мои книги читали потом мои родные.

При подготовке домашнего задания о домашней библиотеке мне интересно было еще раз вспомнить и перелистать мои книги, узнать, что книги бывают разных видов, разобрать их по полочкам. Узнать, каких авторов больше, каких лет издания мои книги. Я знала, какие книги у меня есть. Теперь я знаю о них всё!

Иванюк Кирилл

В моей библиотеке есть книги В. Бианки, Н. Носова, А.С. Пушкина. Л.Н. Толстого. Много русских народных сказок, есть сказки народов мира, рассказы о детях. Папа любит читать книги о Великой Отечественной войне. Мама любит А. Дюма, Э. Золя…

Пичугин Володя  сделал список любимых книг из своей домашней библиотеки. Среди них: Э. Успенский «Дядя Федор, кот и пес», Андерсен «Снежная королева», Ш. Перро «Кот в сапогах»., рассказы В. Драгунского и В. Бианки, сказки Л.Н. Толстого, книга Э. Хантера «Дымная гора».
Носырева Лиза представила любимые книги своей семьи. Это А.С. Пушкин, С. Есенин, Ш. Перро, Марк Твен, Конан Дойль и много, много других.
                     

Седельников Кирилл

В нашем доме есть семейная библиотека. В нее входят самые различные книги. Нашу домашнюю библиотеку начал собирать мой дедушка, а каждый член семьи вносил в нее свой вклад. Дедушка любит читать военно-историческую литературу. Он очень много читает и поэтому много знает. Бабушка приобретает книги по садоводству, кулинарии, вязанию. Дядя читает техническую литературу. А мама любит художественную литературу, читает книги по психологии. А я люблю читать детскую энциклопедию про динозавров. Вот поэтому в нашей библиотеке есть книги на любой вкус. Интересные книги помогают людям быть образованнее, лучше, понимать друг друга и окружающий мир. Есть очень интересные пословицы о книгах: «Дом без книги, что день без солнца», «Библиотеку не посещаешь – много знаний потеряешь»…

Альбах Даниил сфотографировал свои любимые книги

Никитин Максим  фотографии сопроводил замечательными пословицами о книгах.

                                

Жуган Алекса

.В нашей библиотеке около 800 книг. Самая старая книга: «Что такое? Кто такой?» - 1968 года издания. Папина любимая книга – М. Булгаков «Мастер и Маргарита». Мама любит читать о войне – «Молодая гвардия». Детских книг в нашей библиотеке более 300.

                                 

Исай Карина

Моя библиотека очень интересная! Мне очень нравится читать. Из своих книжек я узнаю много нового. Больше всего я люблю читать «Лучшие сказки мира», «Динозавры», «Большая энциклопедия начальной школы».

Макарова Валерия

Всего в домашней библиотеке около 60 детских и 50 взрослых книг. Детские книги разные. Есть про школу, о животных, о природе, о детях («Баранкин, будь человеком»), стихи и сказки (К. Чуковский, Н. Носов и другие). Есть «Детская библия», энциклопедии о странах мира, о планете Земля.
                               

Сделаем выводы: Книги у детей дома есть. Их покупают им родители и близкие люди, которые понимают, как важно с детских лет приобщать детей к книге, чтению. Ребята с увлечением рассказывали о книжках в их домах. А как сделать, чтобы эти книжки стали библиотекой, мы их научим.

Как создать домашнюю библиотеку

Домашняя библиотека: инструкция по применению

Творчество наших читателей

Банкет Миша

Учится в 3 классе гимназии №140. Сочинять начал в 6-7 лет. Увлекается животными. Сочиняет о природе, о животных. Дома много животных - ящерка, собака, черепашка, тритон, рыбки. Игрушки - в основном, животные, динозавры. Участвует в конкурсах, олимпиадах про животных. Часто побеждает, потому что много читает. Энциклопедии, книги, журналы… Мама, Ольга Александровна, поддерживает интересы Миши. Учительница, Ольга Ивановна, хвалит Мишу за творческое выполнение домашних заданий. К уроку окружающего мира Миша сочинил и изготовил книжку о травянистых растениях леса. При изучении темы «Изменения» по МДО (междисциплинарное обучение) он проследил, как изменяется мода на протяжении длительного времени – и всё в стихах! В стихах Миша пересказал известную сказку «Три поросенка». А вам слабо?

Мальчик Ой и книги
Жил на свете мальчик Ой.
Был он вроде нас с тобой.
Ой мальчишка умный был,
Но читать он не любил.

И однажды взяв тетрадь,
Ни что не смог он прочитать.
Маму Ой зовёт быстрей:
«Мам, прочти мне поскорей.

Я все буквы не узнал,
Ведь я долго не читал.
Что за буква мне скажи,
В алфавите покажи».

Мама Ойю говорит:
«Дорогой мой, посмотри:
Это – А, а это – Бэ.
Не узнал ты их вообще?

Как же так ведь ты, сынок,
Азбуку знал назубок.
Ты ж не глупый, мальчик мой.
Что же делать, дорогой.

Папа очень рассердился
И за сына огорчился.
Это ж надо, сын его,
И не знает ничего.

Очень стыдно стало Ойю.
И совсем он был расстроен.
В пол глаза он опустил.
У книг прощения просил.

А маме с папой объяснил,
Что он зря их огорчил.
Ведь, конечно, буквы эти
Он совсем не позабыл.

Обещал Ой: «Этим летом
Я прочту все книги света.
Книги буду я читать,
Чтобы обо всём мне знать».

Вот какой был мальчик Ой.
Ты, конечно, не такой?
Хоть, наверное, порой
Поступаешь сам, как Ой.

Франк Анна

Учится в 3 классе гимназии №140. Подарила библиотеке свою собственную книжку, которую помогла оформить мама Книжка называется «Удивительное дело». 

Наверно потому, что Аня очень любит выдумывать – то стихи придумает, то сказки. И рассказы у нее тоже получаются. В книжке есть короткие «рассказики» - мысли… 

Мышки на луне 

Как-то я ложилась спать и думаю: почему мышки не живут на луне? Ведь она так похожа на сыр! А, может, пока я сплю, они откусывают луну по кусочку?... 

Ночной ход

Был день. Я смотрела на часы. Почему часы «идут»? И вообще, куда они «идут»? Ведь сейчас так холодно… Наступила ночь. А куда ночью «идти»? Я поняла – у них такая же работа, как и моего папы. 

Машина времени

Я смотрела картинки в книге про динозавров. И мне захотелось стать ученым, чтобы сделать машину времени. Но я передумала. Все-таки лучшая машина времени – мое воображение. 

Аня любит посмеяться, поэтому сочинила шутливые советы - почти, как у Г.Остера. Судите сами… 

Маскировка

Если вы что-то натворили, и хотите, чтобы вас мама не заметила, то вылейте на себя три банка зеленки. Затее залезьте в папоротник и притаитесь там. Вас точно мама не заметит. 

Красочный костюм 

Если вы любите переодеваться, но у маминой белой юбки не тот цвет, раскрасьте ее так, чтобы вам понравилось. Если к ней нет футболки, то возьмите мамину белую футболку, постирайте с юбкой, которую вы раскрасили. Вам точно будет костюм. 

Аня не только выдумщица, но и художница. В ее книжке много забавных и смешных рисунков. Читатели нашей библиотеки с интересом листают страницы этой удивительной книги.

В нашей гимназии немало творческих, талантливых детей, и мы, конечно, продолжим знакомить читателей блога с их работами.

Зимушка-Зима!

На объявленный конкурс "Сам писатель - сам издатель" поступило немало работ, связанных с темой зимы и Нового года. Мы никогда не отправляли творческие работы ребят в детские журналы, поэтому решили разместить их на нашем блоге.

Аня Смоквина, 1/2 класс:

Зимушка-зима

Эй ты, зимушка-зима,
Приходи на праздник к нам,
Будем петь и веселится,
В хороводе все кружиться.
Эй ты, зимушка-зима,
Ты нам праздник принесла,
Новый год мы все встречаем
И подарки получаем!

Кузьмина Мария, 2/1 класс:

Метель
До чего довели - еле иду
Эти метели ву-у да ву-у.
Вот бы машину, вот бы до школы
Ну и назад, вжик, и дома.
По дорожке иду,
Все в снегу.
Через сугробы
Шагать не могу
Сколько же снегу метель намела -
Видно всю зиму для нас берегла
И щеки замерзли, и нос как фонарь.
Такой вот суровый сибирский февраль!

Андрей Кононенко, 1/3 класс:

Сказка про двух снежинок

Зима. Спит земля под белым одеялом. Красиво серебриться иней на ветках деревьев. Маленькие ёлочки стоят в нарядных шубках. Пошел снег. Одна снежинка летела, кружилась и упала на землю, рядом с ней упала еще одна. Они познакомились и подружились. Одну Снежинку звали Звездочка, а другую Хрусталинка. Снег шел. Много -много снежинок падали рядом, все были очень разные и красивые. Но две подружки никого не замечали. Началась метель. Снежинки закружились в красивом танце. Звездочка и Хрусталинка полетели вместе путешествовать. Вокруг все было очень красиво!

Григорьева София, 2/3 класс:

Плетюк Диана, 1/2 класс:

Итоги конкурса будут подведены после Нового года!

Дети читают Дж. Родари

Подведены итоги викторины по сказкам Дж. Родари!

Лучшие работы:

Шевковская Виктория, 2/3 класс:

Мирончик Диана, 1/3 класс:

Антропова Полина, 1/3 класс:

Маматбекова Мээрим, 4/3 класс:

 

  

Алешина Диана, 1/3 класс:

 и Дерябина Даша, 4/3 класс.

Творчество наших читателей

Читай!

Книги - это чтение, новые слова,

Новые умения, новые слога.

Чтение это счастье наше,

Жизнь чудеснее и краше.

Если книги не читать,

Можно много не узнать.

Что учителю ответить,

Если он задал вопрос?

Ты открой скорее книгу,

А не стой, наморщив нос!

Басни, повести, рассказы,

Сколько здесь всего и сразу!

Скучно стало? Не зевай!

И читай, читай, читай!

Кузьмина Мария, 2/1 класс

Стихотворение-загадка про библиотеку

В этой комнате большой,

Тихой и чудесной,

Много книг для нас с тобой

Разных и полезных.

Здесь научные труды

Авторов известных.

Каждый для себя найдет

Всё, что интересно.

Аксёнов Данил, 2/3 класс

Наш друг библиотека

Здесь много разных книг на полках:

О дружбе, счастье, о войне,

Рассказы, повести, поэмы –

Они нужны тебе и мне.

Библиотека – мать родная,

Ты много нам всего даешь!

Любовь к науке и чтенью

Ты разным людям раздаешь.

Тебя мы чтим и уважаем,

И помнить вечно обещаем!

Губер Алена, 2/4 класс

Если Вы сочиняете стихи, рассказы – мы рады познакомить наших читателей с Вашим творчеством!

Журналы: создаем сами!

Больше месяца потребовалось ребятам из 3/4 класса, чтобы создать собственные журналы. А началось всё с библиотечного урока.

Ребята с большим интересом взялись за дело. Организовали пять команд. Выбрали редакционную коллегию: кому быть художником, кому редактором. Придумывали название, искали материалы. Оказывается, это так увлекает, захватывает. Даже родителей привлекли. Журнал нужно создать по всем правилам, и чтобы читателям было интересно. И вот что получилось:

Журнал "Ты всё знаешь"

Главный редактор: Спижарский Григорий

Редактор: Амирханян Даниил

Художник: Ефремов Егор

Оформитель: Веревкин Артем

В номере (14 страниц):

Высоко ли прыгает кенгуру?___стр.4

Зачем рыцари надевали доспехи?___стр.7

Что ты знаешь о "Мазде 323"?___стр.9

Зачем спать?___стр.10

Кроссворды___стр.11

Где жил Робин Гуд?___стр.12

Журнал "ZOO"

Автор идеи: Колмогорова Алина

Главный редактор: Акимова Анастасия

Художественный редактор: Карелина Александра

Художник: Притужалова Анастасия

В номере (14 страниц):

Галерея питомцев___стр.3-4

Зведные владельцы___стр.5

Кроссворд___стр.7

Кошки___стр.8

Рисуем комикс___стр.9

Реклама___стр.10

Журнал "Живые рисунки"

Главный редактор: Ковтуненко Полина

Редактор: Бабкина Настя

Художник: Учайкина Настя

В номере (14 страниц):

Ко дню рождения - смешные надписи___стр.4

Будем рисовать?___стр.5

Ко дню св. Валентина - поделки___стр.6

Приготовь-ка!___стр.7

Ребусы, задачки___стр.8 - 9

Анекдоты___стр.10

Журнал "Затейник"

Главный редактор: Вахрушев Володя

Редактор: Бахтигреев Дима

Художник: Белобородова Анна

Журналисты: Максимишин Антон, Калинин Глеб, Шачнев Александр

В номере (14 страниц):

Правила решения ребусов___стр.3

Комиксы___стр.5

Сканворд с ребусами___стр.7

Минное поле___стр.11

Веселые истории___стр.12

Журнал "Развлекашка"

Главный редактор: Егорова Дарья

Художественный редактор: Глинская Дарья

Редактор: Фрумгардц Дарья

Оформитель: Мунш Ксения

В номере (18 страниц):

Разгадай___стр.3

Найди 10 отличий___стр.4-5

О серьезном легко и просто___стр.6-9

Кроссворд___стр.13

Какая дорожка приведет маму-уточку к утятам?___стр.14-15

В рубрике "О серьезном легко и просто" заметка об искусстве: «Давайте попутешествуем по миру искусства – миру картин, миру музыки, миру театра, зодчества. Если вдуматься и приглядеться, это очень удивительный мир. Я люблю картины русских художников(М.Врубель «Царевна-Лебедь», К.Петров-Водкин « Купание красного коня», Б.Кустодиев «Купчиха за чаем», В.Серов «Девочка с персиками»), латино-американские современные танцевальные мелодии, игру актёров в детском театре, старые постройки города Омска. Тот человек, который считает, что это пустяки, не умеет видеть прекрасное, он равнодушен ко всему, вряд ли с этим человеком будет интересно»

Читатели библиотеки знакомятся с журналами:

"Здорово", "Классно", "Особенно мне понравились рубрики о животных", "Какие интересные ребусы", "Я бы решила этот кроссворд", "А картинки действительно живые", "Я тоже попробую сделать свой журнал", "А еще можно журнал напечатать", "А можно еще сделать журнал?"

Что дало создание журналов самим ребятам?

"Совместная работа в группах", "Мы распределили работу по интересам", "Ответственность: мне поручили подготовить страницу - я должен был оправдать доверие", "Мы сам подбирали информацию", "Радость творчества от созданного"

Классный руководитель Митрясова Елена Владимировна: "Ребята работали самостоятельно, подбирали информацию, многие раскрылись с новой стороны, проявили лидерские качества. Я теперь знаю, на кого опереться. И рада, что у нас сплоченный коллектив. А еще мы смогли заинтересовать родителей. Я думаю, творческую работу мы продолжим".