Современные писатели- детям: Сергей Георгиев

Здравствуйте, дорогие читатели! Имя этого детского писателя, вероятно, хорошо знакомо взрослым. Дети же книжки этого весёлого писателя давно считают любимыми.
Писать хорошо – вообще свойство истинного писателя, а вот писать хорошо для детей может далеко не каждый. Для этого надо как минимум разбираться в детских мечтах и фантазиях. Сергей Георгиев разбирается.
Сергей Георгиев родился в 1954 году, жил и работал в Екатеринбурге. Закончил философский факультет Уральского государственного университета им. М. Горького, там же – аспирантуру. Кандидат философских наук, его диссертация «Становление свободной индивидуальности» была написана на материале детской литературы. Он работал ассистентом, старшим преподавателем, доцентом в ВУЗах Екатеринбурга (Свердловска), литературным консультантом и заведующим отделом литературы в редакциях журналов «Уральский следопыт», «МИКС» и «Голос».

«…Творчество – это возможность исповедоваться…» В. Токарева

20 ноября - 80 лет со дня рождения Виктории Самойловны Токаревой, писателя (1937)
…Когда я думаю о своей жизни, а уже сейчас можно подвести предварительные итоги, я бываю очень удовлетворена тем, что стала писателем - это дало мне безумно много. Материальную независимость. Моральную независимость. Это для меня такой костыль, на который я опираюсь и знаю, что не упаду. Творчество - это возможность исповедоваться, чтобы тебя поняли, чтобы тебя пожалели… В. Токарева

Современные писатели - детям: Артур Гиваргизов

Здравствуйте, дорогие читатели! Всем школьникам рекомендовали летом читать книги. Но не в каждом списке есть книги современных детских писателей. Поэтому открываю в блоге рубрику "Современные писатели - детям"
«Для детей нужно писать так же, как для взрослых, только еще лучше», - сказал кто-то из великих.С этим трудно не согласиться. Ну-ка, попробуйте написать так, чтобы было интересно, понятно и трогало лично вас! Так, чтобы родители сами наслаждались, читая дитятку вслух. Все это можно сказать об Артуре Гиваргизове. Фантазия его нетривиальна, истории занимательны, слог легок (но не легковесен), а юмор мягок и позволяет улыбнуться над несовершенством мира, снимая излишний пафос. Таким терапевтическим юмором обычно обладают только врачи и педагоги, но Гиваргизов и вправду долгие годы работал в школе, пусть и музыкальной. Он вообще прекрасно находит общий язык с детской аудиторией.                                        Знакомство с этим современным автором хочу начать с интервью, которое он дал «Учительской газете»    

Встреча читателей Омска с Захаром Прилепиным

В молодежной библиотеке «Квартал 5/1» в качестве гостя проекта «Как пройти в библиотеку» побывал писатель, публицист, общественный деятель Захар Прилепин.
Попасть на встречу можно было по предварительной записи, но, несмотря на это ограничение, людей собралось больше, чем мог вместить зал. Часть читателей наблюдала выступление писателя из второго зала по телетрансляции. Захар Прилепин поведал историю своего псевдонима (настоящее его имя — Евгений Прилепин), признался, что его узнают на улице и просят передать привет группе «25/17» — омской команде, с которой писатель читал рэп и снимался в клипах. С юмором рассказал:

ПРОЧИТАЙТЕ НА КАНИКУЛАХ книги молодого автора

  Удивительная история о собаках и не только!
                                            

Недавно я прочитала книжку Михаила Самарского "Фукусима или история собачьей дружбы"....
 Вначале я бы хотела сказать об авторе.  МИХАИЛ САМАРСКИЙ – обычный подросток… ну почти обычный. Если не считать того, что он пишет книги, которыми зачитываются не только его сверстники, но и взрослые.

Его книги легко читать, потому что автор молодой. Книга  наполнена  массой интересных фактов и историй о животных. Из этой книги я узнала о собаке с самыми длинными ушами, о попугае-командире и двух послушных болонках, но это лишь малая часть того, что меня впечатлило. Эта книга очень затягивает и не позволяет бессмысленно провести время!

                                                                               Антропова Полина  6/3 класс

А ещё в библиотеке гимназии есть книга.

Самарский М.А. Формула добра: повесть – М.: Эксмо, 2014. – 224с. – (Приключения необыкновенной собаки)

Если ты собака-поводырь, то привередничать на работе тебе не к лицу. Вот и лабрадор Трисон поступил на службу к весьма необычной подопечной. Со слепой старушкой не побегаешь, не поиграешь, но он отлично справлялся со своей задачей, несмотря ни на что. Правда, скоро все изменилось, судьба преподнесла сюрприз. И верный помощник попал к совсем другим хозяевам. Поводырь стал… охранником! Казалось, быть на страже в детском садике – легче лёгкого, пока там не произошло страшное событие. Однако Трисон не простой пёс, поэтому даже в критической ситуации смог показать себя с лучшей стороны!

Добрая и душевная книга. Искренняя и пронзительная, написана с любовью к братьям нашим меньшим.

                                                                                 Кишкунова Л.Ф., зав. библиотекой

Конкурс «Новая детская книга -5» 2014 года

Подведены итоги ежегодного литературного конкурса «Новая детская книга», который проводит издательство «РОСМЭН». Организаторы конкурса ставят перед собой две главные задачи – открыть для широкой общественности новых талантливых авторов детских книг и дать им возможность опубликовать свои произведения.

Номинация «Детские сказки и рассказы» (книги для дошкольников)

1 место Лигун Юрий «Салапапон и Мздыря» (г.Днепропетровск)

2 место Орлова Анастасия «Это грузовик, а это прицеп» (г.Яровславль)

3 место Роньшин Валерий «Про Вовку Морковкина»  (г. Санкт-Петербург)

Приз зрительских симпатий – Елизаров Герман «Приключения Васи Птичкина в заколдованном доме».

Номинация «Воспитание чувств»  (книги для подростков)

«Новая детская книга» 2013

Конкурс «Новая детская книга» проводится издательством «Росмэн»  с 2009 года. Уже издано более 20 новых книг, общественный интерес к этому конкурсу неуклонно растет. Один из членов жюри режиссер Владимир Грамматиков считает: «Этот конкурс – искреннее желание сделать мир детской книги ярче и лучше». В сентябре подведены итоги IV ежегодного конкурса, на который поступило 2465 рукописей!

Победители конкурса

Тамара Крюкова, «Ведьма»: обсуждение в 9-х классах

Информация и популяризация книги – залог развития читательской культуры поколения. Кто дает молодежи информацию о книгах? Часто ли учитель литературы и библиотекарь предлагают старшеклассникам прочитать произведение современного автора? Опрос показал: на первом месте друзья (47%), учителя и библиотекари – 11%. В то же время уровень осведомленности о современной литературе низок. Круг читаемых и любимых авторов не отличается разнообразием. Называются модные и «раскрученные» П. Коэльо, Х. Мураками, иногда Б. Вербер. Среди отечественных – Пелевин В., Акунин Б., Толстая, Петрушевская Л.

Вот и решили заведующая библиотекой Кишкунова Людмила Федоровна и учитель литературы Блинова Галина Ивановна предложить 9-классникам обсуждение повести Тамары Крюковой «Ведьма».

Обсуждение проводилось в устной форме. Вопросы для обсуждения:

1. Эта повесть о проблемах взаимоотношений 13-14 летних подростков. Согласны ли вы с этим утверждением?
2. На ваш взгляд, удалось ли автору раскрыть эту проблему?
3. Удачно ли название повести? Что автор вкладывает в него?
4. Какие эпизоды повести произвели на вас наиболее сильное впечатление?
5. Кого из героев можете выделить и почему?
6. Мог ли быть другой финал в повести?

• Это произведение захватывает читателя с самых первых строк, рассказывает о проблемах дружбы и любви среди подростков. (Расстегаев Ростислав, 9/1 класс)
• Герои этой книжки – обычные подростки, которые приехали отдохнуть в летнем лагере. И здесь происходит столкновение характеров ребят. Тихая, молчаливая девочка Тоня, дерзкая и свободолюбивая Людка, обычный мальчик Егор. Все они легко представляются нам, ведь это подростки нашего времени. Именно это осознание настоящего заставляет нас сравнивать себя с этими героями. Читая произведение, мы разбираемся в характерах героев, понимаем поставленные проблемы: что такое любовь, дружба, нравственность. (Прошутинская Любовь, 9/2 класс)
• В книге описаны все трудности подростковой жизни. В наше время взаимоотношения между друзьями порой складываются по законам подлости, жадности, себялюбия. Ты сможешь проанализировать и сравнить поступки героев книги со своими поступками. (Криворчук Дмитрий, 9/3 класс)
• Книга написана на понятном для подростков языке. Читается на одном дыхании, и еще долго остаешься под впечатлением. (Мартынова Валентина, 9/3 класс)
• В книге весьма лихо закрученный сюжет: с каждым новым отрывком происходят непредвиденные повороты, которые читатель ну никак не мог предугадать (Тыртышная Алиса, 9/1)