Показаны сообщения с ярлыком библиотечные уроки в школьной библиотеке. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком библиотечные уроки в школьной библиотеке. Показать все сообщения

16 сентября 2015 г.

«Из класса в класс переходя…» Весёлые уроки у второклашек.

Как быстро идет время. Больше двух недель уже прошло, как начался учебный год. Второклашки уже не самые маленькие в школе. Даже оценки им уже будут ставить. И хорошо бы это были пятёрки.
В библиотеку гимназии на весёлые уроки первой пятёрки пришли ребята 2-3 класса(классный руководитель Кузнецова Ольга Николаевна)  и 2-1 класса (классный руководитель Карпешко Елена Яковлевна). Мальчишки и девчонки и не знали, что уроки могут быть такими забавными и интересными. Очутиться на уроках русского языка, математики, литературного чтения, ИЗО помогла  ребятам сотрудник библиотеки им. Чернышевского Данилова Ольга Викторовна.
      

18 марта 2015 г.

«Цветику – семицветику» - 75 лет /Книга – юбиляр

Сказку «Цветик-семицветик» написал в 1940 году Валентин Петрович Катаев. Сказка больше похожа на рассказ, чем на традиционную сказку. И всё же в ней много сказочного и необычного…
В библиотеке гимназии прошли библиотечные уроки, на которых ребята 1-3 и 1-4 классов с увлечением отвечали на вопросы викторины, размышляли о разумности  желаний главной героини – Жени, спорили о разумности своих желаний.

12 февраля 2013 г.

Библиотечные уроки снова востребованы

 «Кому нужны сейчас ваши библиотечные уроки?»: говорили родители, коллеги и даже учителя еще полгода назад. Жаль… Было много наработок, различных методик, сценариев. И все же, я искренне недоумевала: неужели в век информации детям не нужны библиографические навыки и умение пользоваться этой информацией? Информация  – это не только Интернет, но энциклопедии, словари, справочники, периодические издания; книги, наконец…
 Но уже во втором полугодии учитель начальной школы Зеленская Юлия Николаевна обратилась в библиотеку с просьбой провести занятия по поиску информации с ребятами 2/2 класса. Провели одно занятие, второе.. Теперь разработана целая программа «Азбука нового века». В нее вошли темы библиотечных уроков, которые проводились ранее, много переработано, добавлено. Да и методика проведения тоже видоизменилась. Например, для проведения занятия по теме «Библиотека – место, где хранится информация» была подготовлена презентация: ребята смогли познакомиться с информацией о древних библиотеках, наиболее известных библиотеках мира.
                             
 Вспомнили крупные библиотеки своего родного Омска, поговорили о местных библиотеках. И, конечно, познакомились с фондами библиотеки гимназии №140.
                             
С большим интересом второклассники отнеслись к подготовке домашнего задания: им нужно было рассказать о своей домашней библиотеке.Творческие задания я выложу в отдельном сообщения.
                               
                                                   

У каждого учащегося есть тетрадь, куда мы записываем термины, трудные слова, интересную информацию. Сегодня ребята получили закладку с правилами пользования библиотекой.
                          
А экскурсия по хранилищу у ребят вызвала разные чувства: у кого растерянность «Как же много здесь книг, запутаться можно!», у кого интерес: «А что написано на этих «штучках» (разделителях)?», и даже открытие: «А, понял, как можно быстро книжку найти!»
                         
                         
 К нам присоединились ребята 2/1 класса с классным руководителем Евгенией Федоровной Бондаренко.
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования чтение рассматривается как универсальное учебное действие. В процессе обучения предлагается ввести как основной предмет «литературное чтение», так и дополнительный предмет «Чтение: работа с информацией». По сути, это справедливое возвращение классического подхода к учебной дисциплине, который был предложен К.Д. Ушинским: разделение «делового» и «художественного» чтения. Может быть, наши библиотечные уроки послужат первой ступенькой к обучению детей работе с  информацией.
Готовясь к библиотечным урокам в начальной школе, нашла в Интернете разработки и презентации коллег, школьных библиотекарей. Может быть, кому-нибудь пригодится такая подборка.

22 марта 2011 г.

семейная игра "По следам БУРАТИНО"

Каждый маленький и взрослый человек хочет быть понятым и услышанным. И самое главное - услышанным в своей семье. В семье обязательно должен быть человек, который будет читать малышу "нужные книжки", где торжествует добро: жалеют и выпускают жука, жужжащего между рамами, не превращают в боксёрскую грушу старого плюшевого мишку, потому что он - "друг детства". Такие книжки учат говорить правду, быть смелым, держать слово. И всему этому учится маленький человек, слушая мамино, папино, бабушкино или дедушкино чтение хороших книг.
Поэтому в 1/3 классе совместно с библиотекой организован семейный клуб чтения. Книгу Алексея Николаевича Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино" выбрали из четырех предложенных. Читали долго, но внимательно. И вот, наконец, игра.
В ней участвовали четыре семейные команды:
Антроповы Татьяна Авенировна и Полина
Мирончик Анжела Александровна и Диана
Райх Яна Леонидовна и Ксюша
Степанец Марина Владимировна и Катя
Все семьи получили подарки и грамоты по номинациям: самая интеллектуальная семья (Антроповы), самая веселая семья (Мирончик), самая дружная семья (Райх), самая артистичная семья (Степанец).
Кроме того, вручены грамоты:
самым обаятельным атристкам - Райх Ксения и Антропова Полина,
за лучший костюм - Мирончик Диана и Степанец Катя.
Среди болельщиков был выявлен лучший знаток книги - Семенов Арнольд.
Классному руководителю Ольге Николаевне Кузнецовой вручен золотой ключик, как символ стремления к знаниям, новым открытиям, новым книгам в каждой семье.