Звание «Друг книги» теперь присуждается …

Зеленская Юлия Николаевна. Учитель начальных классов.

Это имя часто упоминается в наших сообщениях. И вот почему… 
Юлия Николаевна вместе со своим любимым 2/2 классом – частые гости библиотеки гимназии.

Литературная игра для развития интереса детей к чтению

     Именно Ю.Н. Зеленская  - инициатор проведения библиотечных уроков.
«Библиотечные уроки снова востребованы»
 Что только не узнали ребята 2/2 класса за этот год – историю книги, о библиотеках с древних времен до наших дней, структуру и элементы книги и многое другое… Юлия Николаевна приобщает своих учеников к чтению, к библиотеке. Они побывали на мероприятиях: «Город, который построил Маршак», «В стране сказок Шарля Перро», «Как хорошо уметь читать» (85 лет со дня рождения В Берестова)   и др.

                                

      

Нужно отметить также их  активное участие в городском проекте «Самая старая книга».

                                                

 Итогом библиотечных уроков  стала игра «Кто хочет стать «Знатоком  информации».  

 Я задала Юлии Николаевне несколько вопросов, связанных с книгами и чтением.

1. Помните ли Вы первую прочитанную Вами книгу?

Свою первую книгу я помню очень хорошо. Это сборник сказок К. И. Чуковского. Большая книга с иллюстрациями. Особенно я любила сказку про Айболита. Сначала мне читали её родители, а когда я научилась чтению, то читала её младшей сестре. Своим детям я купила такую же книгу.

      2. А какие книги Вы читаете сегодня?

Сегодня я читаю в основном методическую литературу и детские книжки дочке и сыну. К сожалению, не хватает времени на другую литературу.

3.Была ли в Вашей семье традиция семейного чтения?

В моей семье все очень любили читать. Любовь к чтению мне привили мои родители. Мама и папа любили книги,  и их у нас было очень много. Возле школы была детская библиотека. Там я была постоянной читательницей. Мне нравилось, что в библиотеке есть такие книги, которых нет у меня дома.

4.Была ли в Вашей жизни интересная история, связанная с книгой?

Читать я научилась в 5 лет, но  в 3 года любимые сказки знала наизусть. Однажды бабушка и дедушка взяли меня с собой на отдых. Ехали мы на поезде и с собой взяли мои любимые сказки. В поезде я брала свои книжки и, листая их, рассказывала наизусть. Надо сказать, что перелистывала страницы я точно в том месте, в котором заканчивался текст. Пассажиры поезда были очень удивлены тем, что такая маленькая девочка так хорошо умеет читать.

5.Какую книгу Вы бы предложили в список «Сотня президента»

Я думаю, это мог бы быть сборник «Сказки народов Мира». Замечательная книга, которая знакомит читателей с образом жизни, мудростью и традициями разных народов.

6.Что нужно сделать, чтобы подружить ребёнка с книгой?

Нужно собственным примером показать ребёнку, что чтение это очень увлекательное занятие.

Звание «Друг книги»  присуждается Зеленской Юлии Николаевне, учителю начальной школы БОУ «Гимназия №140» с вручением почетной грамоты, подписанной директором БОУ «Гимназия №140» Ефимовой Л.Г. и зав. библиотекой Кишкуновой Л.Ф.
Спасибо, Юлия Николаевна, за большую работу по привлечению детей к чтению.
28 мая Юлия Николаевна отметила День рождения. Поздравляем Юлию Николаевну и желаем новых творческих задумок.

Профессия – библиотекарь

27 мая – Общероссийский день библиотек

Библиотекарь – очень древняя профессия, ей более четырех с половиной тысяч лет! Первыми библиотекарями были писцы, причем только мужчины. В 19 веке, чтобы попасть на службу в главную библиотеку России – Императорскую публичную – недостаточно было одного высшего образования. Требовалось знание французского, немецкого, латинского, греческого языков.

Накануне праздника я получила новый  (№4) выпуск журнала «Наш Филиппок ». Здесь много полезной познавательной информации. В рубрике «Кем быть?» на 2 страничках: рассказ о профессии – библиотекарь. Приведу несколько высказываний.

• «Работа библиотекаря не такая легкая, как может показаться на первый взгляд. И обладателем этой уникальной профессии сможет далеко не каждый! Надо самому любить книгу, уметь дать дельный совет читателю»
• «Люди этой профессии очень грамотные, культурные, тактичные и умеют держать себя в руках в любой ситуации. Им приходится много общаться с людьми, для чего необходимы знания психологии»
• «…ни одна компьютерная программа не сможет заменить специалиста в этой области»

Приятные слова, к тому же не в специализированном библиотечном издании, а в детском журнале.

Поздравляю  библиотечных работников всех отраслей с профессиональным праздником!!! Новых творческих успехов в нашей любимой профессии!!!

Предлагаю также:

• О профессии «Библиотекарь» подробно 
• сайт «Моя профессия – библиотекарь» 
• сценарий о библиотеках 
• сообщение «Кладовая знаний или держава мудрости»
• сообщение «Волшебники в мире книг»

«…Значит, нужные книжки ты в детстве читал»

Эти слова  Владимира Высоцкого вспомнились мне, когда читала эссе, написанные выпускниками нашей школы накануне последнего звонка.

Мы предложили читателям гимназии №140 поучаствовать в создании списка книг, необходимых для прочтения в школе. Кому же, как не педагогам и старшеклассникам, и составлять этот список!

Отрывок из объявления для читателей гимназии: «… Предлагайте свои варианты названий книг и непременно сопровождайте их аргументацией: почему, на Ваш взгляд, они достойны обращения к ним внимания современной молодежи».

Какова роль книги в жизни современного школьника? Нужно ли нынешним ученикам читать классическую литературу или же оставить ее в веке прошедшем и заменить на современную?»

Ответы меня порадовали. Предоставляю возможность читателям блога «Клуб друзей книг» познакомиться с мнением современной молодежи.

Благодарю Галину Ивановну Блинову, учителя литературы этих ребят, которая привила любовь к литературе, помогла осознать ребятам нравственные ценности художественных произведений.

«100 книг» по истории, культуре и литературе народов Российской Федерации, рекомендуемых школьникам к самостоятельному прочтению

выпускники 2012
отзывы о книгах выпускников 2013 (Дорожкина Егора, Рыбиной Елизаветы, Перминовой Нины, Геворгяна Владислава, Аитовой Лилии) на страницах блога
отзыв о книге Троепольского «Белый Бим Черное Ухо» Аитовой Лилии, выпускницы 2013

Третьеклассница – исследователь чтения

                                                      

«От того, как будет чувствовать себя ребенок,

поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания,

 что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь»

В.А. Сухомлинский

Что ученица 3 класса умеет ставить цели и задачи исследования - этим в гимназии никого не удивишь. Уже много лет в нашем учебном заведении проходит научно- практическая конференция «Я – исследователь». И участвуют в ней ребята с 1 класса. Исследователей чтения в последнее время тоже немало. Оно и понятно, только ленивый сейчас не утверждает, что дети стали читать меньше. А чтобы в таком сочетании «третьеклассница – исследователь чтения» - я такого еще не встречала.

Антропова Полина каждый год, начиная с 1 класса, выступала на конференции с интересными темами: "Его величество Букварь" (о букварях, по которым учились в нашей гимназии более 20 лет), "Рассказ собственного сочинения "Девочки" (по мотивам книги Верейской).

В этом году тема ее исследования: «Школьник  и  книга в  современном  мире».

Девочка провела множество опросов среди детей и взрослых, прекрасно владела темой, Дети и родители ребят, присутствующих на секции №2 задавали вопросы Полине по теме ее исследования, о любимых книгах. Экспертная группа в составе учителей начальной школы Чегодайкиной М.Г. и Ступниковой Ю.В., обучающихся 10-х классов Мизиряк Е. и Бреер О. были приятно удивлены. Да и я, как зав. библиотекой была очень обрадована. На чтение детей обратил внимание сам ребенок. Хотя, что ж тут удивляться: Полина одна из лучших читательниц нашей библиотеки, да и в ее семье много читают. Сообщение «Когда мне книжечку читает мама…»

http://bibl-140.blogspot.ru/2011/12/blog-post.html

 Полину удивляет, почему другие ребята не любят читать. Мама Полины,  Татьяна Авенировна, конечно, поддерживает, помогает ей. Татьяна Авенировна, любезно предоставила материалы Полины для размещения на блоге «Клуб друзей книг».

А мне остается поздравить Антропову Полину с победой на конференции. У нее 1 место. Но главное,  в другом: она считает чтение книг полезным и любимым. А на вопрос экспертной комиссии: «Какой проблемой исследования будешь заниматься в следующем учебном году?», девочка по-взрослому ответила: «Пожалуй, займусь семейным чтением». Даже ребенок понимает, что все начинается в семье.

Читайте исследования Полины Антроповой

Салют защитникам Отечества!

В эти  майские предпраздничные дни хочу поздравить всех ветеранов, всех защитников Отечества и просто всех людей с Великим Праздником Победы!!! Счастья и Мира Вам, люди! В подарок 2 стихотворения.

                                                           

«Сделать выбор в пользу добра…» П. Белянин

 Встреча с живым писателем вызывает всегда большой интерес у детей. Ну, а если рядом с тобой учится внучка писателя, вдвойне интересно. Как он начал писать? Для кого? Для внучки Леры? Ребята 4/1 класса и 3/2 классов с интересом слушали Петра Петровича Белянина, который пришел в гости в библиотеку гимназии.

Петр Петрович Белянин родился в 1951 году в Кустанайской области. Публиковался в журнале «Преодоление» (Омск) и в альманахе «Подвиг». В 2010 году в Омске издал авторский сборник, в который вошли фантастические и мистические рассказы и повести. Также в сборнике присутствуют произведения о войне.

Живет в Омске. Член омского областного литературного объединения имени Якова Журавлева. Ведущий инженер-конструктор ФГУП «Омский приборостроительный завод им. Н.Г. Козицкого».

Информация о нем в сети Интернет

http://fantlab.ru/autor24095

proza.ru/avtor/belyaninpp

Петр Петрович представил для детей свою первую детскую книжку «В школу». В ней собраны рассказы о ребятах военной поры 40-х годов и послевоенного времени 50-х годов ХХ столетия, рассказы о животных, а также легенды и сказки. Вошли в книжку и «Лерины истории». Так называется глава  книги. Кто ее писал? Сам автор, дедушка Петя,  или Лерочка? Ребята очень хотели добиться истины…Наверно,  эти забавные истории произошли на самом деле и записаны в семейном кругу… Ну, может,  чуть-чуть подправлены дедушкой, а вот рисунки для книжки рисовала внучка. А учится она уже в 5 классе.

                                    

                                   

Ребятам очень понравились рассказы об умных животных: «Мурлыка», «Щенок Кроха» и особенно «О говорящем скворце». А рассказ «За отвагу» о маленьком Кольке, получившем орден в три года за помощь танкистам, окончательно покорил маленьких читателей. И вопросы задавали, и автографы просили… Все как на встречах с писателями. Библиотеке гимназии была подарена книга с автографом автора. Особенно активным ребятам тоже досталась книжка. Думаю, что такие встречи запоминаются детьми надолго.

                                     

Не могу не рассказать о «взрослых» книжках Петра Петровича Белянина. В фонде библиотеки теперь есть:

• Белянин П. Разговор с Богом: повести и рассказы. – Омск: «Вариант-Омск», 2010.
• Белянин, П. Мессир: повесть. – Омск: «Вариант- Омск», 2011.

Несколько слов о последней книге: я ее уже прочитала. Как пишет в предисловии член Союза писателей России, Лауреат премии областной администрации за 1997 год, руководитель областного литературного объединения имени Якова Журавлева, Николай Трегубов: «…автор сознательно признается, что герои Булгакова из романа «Мастер и Маргарита» так подействовали на него, что он захотел видеть их в своей повести «Мессир»… книга получилась». Смысл и цель жизни – извечный вопрос мыслящего существа. Сделать выбор в пользу добра, познать истину, быть честным и справедливым – призывает книга.

Читайте также о встречах с писателями

«Час восхищения» (Т.Н. Андринская) 

Новая награда блогу - "Мечта"

В библиоблогосфере появилась новая чудесная награда, связанная с мечтой. Это переходящая награда от блога к блогу. Большое спасибо за внимание к блогу  КЛУБ ДРУЗЕЙ КНИГ.  Награда  вручена  блогом БиблиоПарус .

  По условиям награды мы должны:

1.Поблагодарить наградившего в своём блоге.

2.Эту награду необходимо передать 8 блогам, у которых меньше 200 постоянных читателей

3.Зайти к ним в блог и наградить.

4.Ответить на 3 "мечтательных"  вопроса.

5.Самой придумать 3 вопроса.

Итак, вопросы, на которые я должна ответить

1.Увлекает ли Вас сам процесс ведения блога?

Этот процесс настолько увлекателен, что хочется пренебречь рутинной работой, а заниматься творчеством. Рассказать о новых книгах, о читателях, о друзьях.

2. Назовите самую большую проблему при создании и ведении блога.

Самая большая проблема освоить дизайн, научиться создавать гаджеты. И катастрофически не хватает времени.

3. Если бы Вы вели наш БиблиоПарус, чтобы Вы изменили?

Это трудно сказать. Я впервые вышла на блог БиблиоПарус, лишь получив от Вас награду. Более того, он был просто заблокирован городским сервером для пользования в школах города. Теперь все в порядке,  буду Вашим читателем. Одно скажу, название ваше мне  очень нравится.

8 блогов, которым я  мечтаю  вручить новую награду:

• Блог библиотекаря   http://schoolibrary-stranger.blogspot.ru/                                               Здесь я нашла новые для себя Интернет-ресурсы, для работы с детьми. Хороший дизайн. Спасибо за интересные материалы.                                                                                                                                                     
• Читать – это круто! http://chitatetocruto.blogspot.ru/Название блока отвечает содержанию. Отличная информация. Полный восторг от  "10 фактов о пользе чтения". Ни за что не догадаетесь, что чтение влияет на окружающую среду. А еще "чтение полезно для родителей!"   
• Школьный библиотек@рь                                                                                                      Спасибо за интересные материалы. Хозяйка блога: профессионал - Школьный Библиотекарь.
• Школьный библиотекарь Краснодара http://biblio75.blogspot.ru/p/blog-page_16.html    Горячий привет из Сибири южанам. С удовольствием прошлась по вашим рубрикам "Краеведение", "Кубань олимпийская". Здорово, что вы советуете читателям, что почитать!
• БиблиоШкола  http://biblioshkola.blogspot.ru/                                                                            На этот блог я заходила 23.04.2012 раз 40. Все потому, что здесь предоставлен замечательный список библиотечных блогов. К сожалению, я не смогла зарегистрироваться в БиблиоШколу. Попробую еще раз: мне хочется быть в числе этого сообщества. Блог отличный!
• 451 градус по Фаренгейту http://farentblog.blogspot.ru/                                                       Спасибо за хороший материал о Р. Бредберри и других писателях. Есть и еще много чего!
• Библиотека МБОУ ОСОШ №2 п. Октябрьский   http://schoolbiblio.ucoz.ru/       Интересные материалы. Мне понравился диспут по Алексину. Замечательные материалы к 1 апреля. А у меня на блоге собраны забавные и смешные случаи на книжную тему из практики моей работы. Загляните, почитайте. Может, и у вас было что-то смешное.
• В тиши библиотек   http://liceum9.blogspot.ru/                                                                         Как будто побывала "в тиши библиотеки". Блок сделан скромно, но с любовью. Совершенно замечательные стихи. Чувствуется, что автор блога - человек интеллигентный, творческий. Приятно, что на блоге помещены ресурсы учеников своей школы.

 Мои вопросы:

1.Сколько времени в сутки вы выделяете на работу с блогом? Вам этого достаточно?

2.Как ваша профессия влияет на ваш блог?

3. «Клуб друзей книг» собирает друзей. Расскажите о себе: какие книги любите, как приобщаете к чтению своих детей, учеников, как рекламируете прочитанное
Награда "Чудо- блог"

Звание «Друг Книги»

Знакомьтесь, Кузнецова  Ольга Николаевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «Гимназия №140». Она настоящий друг книги и библиотеки.

Использует любую возможность, чтобы дети ее любимого 3/3 класса хорошо учились, а для этого много читали. А еще Ольга Николаевна использует книги для нравственного развития своих учеников. «Уроки Валентины Осеевой» или «Вредные советы» Г. Остера – все на пользу ребят.
А еще они участвовали в акции «Самая старая детская книга», оформили свой уголок, и с любовью рассказывали о любимой книжке из домашней библиотеки.

                                      

 Последнее увлечение класса -  литературные игры по любимым книгам. За право участвовать в финальной битве в библиотеке проходят отборочные туры в классе. Ольга Николаевна умеет заинтересовать ребят, «зажечь» новой идеей.

                                       

А еще она тщательно относится к составлению списков литературы для своих ребят на лето. Достаточно сказать, что «Список для 3 класса», составленный год назад и размещенный на нашем блоге, остается одним из популярных до сих пор. Надеемся, что на 4 класс мы проработаем и опубликуем список для чтения на лето.

За 2012-2013 год  3/3 класс  признан самым читающим классом начальной школы гимназии № 140.

                                       

Недавно, у Ольги Николаевны был День рождения. Мы поздравляем, Вас, дорогая Ольга Николаевна!!! Желаем  дальнейших успехов в приобщении детей к чтению. По итогам 2012- 2013 года разрешите присвоить Вам звание «Друг Книги».

Я задала несколько вопросов Кузнецовой Ольге Николаевне.

• Помните ли Вы первую прочитанную Вами книгу?  (Расскажите, как это было)

Первую книгу, к сожалению, не запомнила, а вот впечатление от книги А. Волкова «Волшебник Изумрудного города» было потрясающее! Помню на новогоднем утреннике давали призы за костюмы, и среди всех призов – продолжение любимой книги « Урфин Джюс…» Я так хотела получить эту книгу, что мое желание осуществилось!

• А какие книги Вы читаете сегодня?

Мне нравятся книги по психологии, например, Луизы Хэй и М. Литвака. Часто перечитываю классику (Чехов, Тургенев). Читаю то, что задаю своим ученикам на каникулы (вернее, перечитываю). Это очень интересно!

• Была ли в вашей семье традиция семейного чтения.  Кто - нибудь руководил вашим чтением: семья, школа, библиотека?

Да, папа до сих пор вечера проводит с книгой, записан в библиотеку, часто туда наведывается. Что читать – не советовал, сама книги у него на столе примечала, листала украдкой. Потом и в школе учителя всегда помогали советом.

• Что нужно сделать, чтобы «подружить» ребенка с книгой?Самому нужно дружить с книгой - родителю, а ребенок по его примеру потянется к книге. Иногда делиться впечатлениями, восторгаться прочитанной книгой вслух, при ребенке, т.е. быть примером.

• Была ли в Вашей жизни интересная история, связанная с книгой и чтением?

Я читала в детстве , что называется «запоем», и иногда несколько книг одновременно, поэтому, бывало, возникала некая каша в голове. Еще мне нравилось читать под одеялом с фонариком, это было забавно. Мама, правда, ругала за это.

• Как вы думаете, надо ли с детских лет приучать ребенка к пользованию библиотекой?

Обязательно нужно! Для меня до сих пор библиотека вызывает чувство благоговения, большого уважения. Казалось, и сейчас так думаю, что самые читающие люди на земле – это библиотекари! И всегда им немного завидую!

Подумай над книгой

Астрид Лингрен  «Пеппи Длинныйчулок»

ИГРАТЬ ПО КНИГАМ ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО! Скоро состоится игра по книге «Пеппи Длинныйчулок» в библиотеке гимназии. Предлагаем ребятам подумать над книгой, ответить на эти вопросы.

1. Пеппи была странной девочкой. В чем, по-твоему, проявлялась ее странность?
2. Пеппи очень любила придумывать игры. Например, «Чудовище», «В дилектора» и другие. А у тебя есть любимая игра (не компьютерная)? Назови ее.
3. Вспомни любимый праздник Пеппи и ее друзей – Томми и Анники. А какой праздник любишь ты?
4. Здесь перечислено, что умела делать Пеппи в свои 9 лет. А что умеешь делать ты? Напиши.

·        Варить кофе, жарить яичницу.

·        Печь булочки и оладьи.

·        Лазить по деревьям, прыгать с крыш.

·        Здорово врать (а может, фантазировать?)

·        Придумывать игры, устраивать праздники.

·        Управлять кораблем

·        Поднимать тяжести

5. Пеппи мечтала вырасти и стать морской разбойницей. А ты кем мечтаешь стать? Напиши.
6. «Я то живу только для этого!» - крикнула Пеппи. Что она имела в виду?

• Делать людям добро.
• Жить и не тужить;
• Быть настоящей дамой.

7. Тебе хотелось, чтобы у тебя была такая подружка? Нужное подчеркни
• Да
• Очень
• Нет
• Мне такая не подходит

8. Как ты думаешь, у тебя есть что-то общее с Пеппи? Подчеркни в списке то, что, как ты считаешь, присуще и тебе.

·        Склонность к выдумкам;

·        Стремление сделать все наоборот;

·        Нежелание ходить в школу;

·        Быть заводилой среди друзей;

·        Никогда не унывать;

·        Твой вариант.

 

9. Попробуй одним словом выразить свое отношение к Пеппи, закончи предложение: «Пеппи,  ты…»

Уважаемые читатели блога! Примите участие в обсуждении книги. Можно ответить на тот вопрос, который Вам показался наиболее интересным.

«Как хорошо уметь читать…»

К 85-летию со дня рождения В. Берестова

Это стихотворение Валентина Берестова нам знакомо с детства.

 «Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и почитать!»

По признанию Берестова, одним из величайших событий его жизни было то, что в четыре года он научился читать.

Книги были с ним с  раннего детства. Книги замечательные: сказки Андерсена и «Геккльберри Финн», «Одиссея» и баллады Жуковского. Даже учился Берестов одно время в селе с литературным названием Лев Толстой.

Поэтические способности у мальчика обнаружились очень рано. К сожалению, первый стихотворный опыт закончился грустно. За дразнилки на одноклассников их автор – восьмилетний Берестов – был бит своими товарищами по первому классу. Но это не отвратило его от сочинительства. Повзрослевший поэт записывал новые стихи в тетрадь, которая хранилась в тайнике. Было это в 1942 году в Ташкенте, где в эвакуации жила семья Берестовых. В годы войны там же оказались и многие знаменитые литераторы. Вообще в жизни Валентину Берестову удивительно везло на счастливые встречи. Здесь, в Ташкенте он разговаривал с Анной Ахматовой. Но особую роль в литературной биографии Берестова сыграл Чуковский, которому 14-летний поэт решился показать заветную тетрадь. Корней Иванович не только помог развиться поэтическому таланту Берестова, но и поддержал его чисто по-человечески.

Окончив исторический факультет МГУ, Берестов ездит на археологические раскопки. С 1946 года Берестов начинает публиковать свои произведения в периодике. В 1957 году выходит его первый поэтический сборник «Отплытие» и тоненькая книжка для дощкольников «Про машину».

Валентин Дмитриевич стал профессиональным литератором. Читатель любого возраста и разнообразных книжных пристрастий найдет в нем своего автора. В стихах – он лирик и философ. Порой – ироничный собеседник или добрый сказочник. Кстати, есть у него прозаические сказки, написанные вместе с другими автрами – Т. Александровой, Н. Панченко. Берестов- переводчик познакомил нас с такими поэтами, как Морис Карем И Франтишек Грубин. Он и литературовед – исследователь творчества Пушкина, Шекспира. Ну, и от человека, родившегося 1 апреля, конечно, ждут шуток, розыгрышей. Один из сборников Берестова так и называется «Улыбка». А его стихи для малышей полны озорной выдумки. Здесь баюкают больную машину, а в столовую заходит, кто бы вы думали – Дракон! Здесь игра и сказка, здесь возможно все:

Дружно

Ударились

Рыбы

Об лед,

И на реке

Начался ледоход?

Ребята 2/2 класса, пришедшие на урок в библиотеку вместе с классным руководителем Зеленской Юлией Николаевной, с большим удовольствием слушали стихи В Берестова о природе и животных, о школе; участвовали в конкурсах, отгадывали загадки и кроссворды. Особенно ребятам понравились стихи о сказке и ее героях.

Недаром дети любят сказку.

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа…
                    Не бойся сказки. Бойся лжи.
                    А сказка? Сказка не обманет.
                    Ребенку сказку расскажи -
                    На свете правды больше станет.   (В. Берестов)

Большое спасибо библиотекарю Ольге Викторовне Даниловой, библиотекарю из муниципальной библиотеки им. Чернышевского,  за прекрасное общение с читателями нашей гимназии.

Читайте также:

• Писатели нашего детства. 100 имен. Биографический словарь. – М.: 1999.

Биография  Берестова Валентина Дмитриевича. Произведения писателя. Литература о жизни и творчестве. Портреты писателя. Художники – иллюстраторы.

• Валентин Дмитриевич Берестов. Выставка в школьной библиотеке. Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Прилож. К журналу «Школьная библиотека». Серия 2. Выпуск 3.- М.: 2008.

Сценарии литературного путешествия «Сокровища Валентина Берестова» для младших школьников и устного журнала «Жить-жить-любить!»

помогут организовать работу с книгами Валентина Берестова

• Андреева М.С., Короткова М.П. «О нем уже все знают города…» Устный журнал о В.Д. Берестове // Читаем, учимся, играем. – 2003. – Вып.4., с.37-46
• Стихи В. Берестова