«О времени и о себе». Читаем на каникулах

Этими словами Маяковского подростки могли бы ответить на вопрос «ОЧЁМ ТЫ ДУМАЕШЬ?», КОТОРЫЙ РОДИТЕЛИ ЗАДАЮТ ДОВОЛЬНО ЧАСТО.

 Правда, подразумевают не интерес к тому, чем на данный момент занята голова их ребёнка, а очередное недовольство: пришёл поздно, бросил музыкальную школу, постоянно торчит в Интернете… да мало ли поводов! В общем, о чём он думает?

Здравствуйте, дорогие друзья! Так начинается анонс книг, который предлагает для чтения подросткам журнал «Здоровье школьника».  Этот журнал плохого не посоветует!  Давайте познакомимся с этими книгами!
О времени

Жвалевский А., Пастернак Е. Время всегда хорошее.

Главная героиня книги Оля Воробьёва живёт в 2018 году, в знакомом всем современным детям мире гаджетов и социальных сетей. Здесь каждому проще сдать письменный текст, чем произнести что-то  у доски, и предстоящий устный экзамен ввергает Олю, как и её одноклассников, в панику: « И тут я поняла, что никогда в жизни не сдам этот экзамен. Я помню параграф учебника, я помню вопросы в конце…,  помню, что в первом вопросе правильный ответ первый, а третий вопрос самый сложный, и там правильного ответа нет, нужно поставить галочку в клеточке «нет верного ответа». Но я вообще не помню, о чём там речь!

А живущий в 1980 году Витя Шевченко узнаёт, что его одноклассника и лучшего друга Женьку Архипова собираются исключить из пионеров – за то, что принёс в школу испечённый бабушкой кулич. Витя – председатель совета отряда, и именно ему предстоит проводить злополучный сбор.

От переживаний Оля и Витя заболевают… и меняются местами: Оля оказывается в 1980 году, а Витя попадает в будущее. Теперь им предстоит не только адаптироваться к непривычной обстановке, но и совершать поступки, важные в любое время, - помогать другим, не предавать, делать правильный вывод.

Читать

О подвигах
Аромштам М. Когда отдыхают ангелы

Одна из главных родительских претензий – ребёнок не читает. А если читает, то всякую, с точки зрения мам и пап, ерунду вроде «Гарри Поттера» и его многочисленных клонов. Но там же приключения. А приключения и подвиги – вовсе не ерунда, и мечта о них – важный этап взросления, это вам любой психолог скажет. Школьница Алина, от лица которой идёт рассказ в книге «Когда отдыхают ангелы», говорит о своей учительнице Маргарите Семёновне – Марсём. Детям нужны подвиги – Марсём это понимает:»Если бы у них была возможность совершить подвиг в выдуманной жизни! В выдуманной, но чтобы была почти как настоящая. Будто ты уснул, а потом  очнулся – с подвигом внутри. И дальше бы с этим жил. А это героическое внутри – оно как гарантия человеческого качества, даже если жизнь вокруг будет нормальная и не потребуется действительно умирать…» И вот в походе мальчишки смело отправляются в логово Чёрного Дракона, чтобы защитить девочек. Дракон, конечно, не настоящий, но все об этом как-то забывают. И мальчики чувствуют себя прекрасными принцами,  спасшими принцесс, а девочкам приятно, что их одноклассники – такие храбрые и благородные… Потом происходит множество событий в жизни самой Алины, и в классе. Но однажды кто-то из принцев забывает о благородстве и совершает подлость. Кто? И как теперь быть всем остальным?

Читать

Об окружающих

Дашевская Н. Я не тормоз.

Все вокруг какие-то не такие – и сверстники, и взрослые. Так кажется Игнату Волкову – 13 летнему герои этой повести. Учителя постоянно путают и называют его Зайцевы, а одноклассники также постоянно над этим смеются, мама считает, что Игнат всё время слишком торопится.

А он не торопится, он просто так живёт – быстро. Ест быстро, вторую половину  задачи успевает решить в уме, пока пишет на доске первое действие, и даже по городу предпочитает передвигаться не  пешком, а на самокате или на роликах. В остальном он обычный подросток: неуклюжий, всё роняет, всё теряет, недоволен своей внешностью. И друзей у Игната нет: Они все какие-то слишком медленные, не догоняют меня. Рассказывают там чего-то… Я уже давно всё понял! А они объясняют, объясняют… так медленно! Они думают, я что, тупой?!» Однажды Игнат покупает блокнот и начинает записывать свои мысли, только не делится ими ни с кем – всё равно «не догоняют».

А мы вместе с Игнатом видим, как он взрослеет. И как оказывается, что и друг настоящий у него есть, и вообще все вокруг – не такие «тормоза», как ему казалось раньше…

Читать http://readli.net/chitat-online/?b=441154&pg=1

О себе

Волкова Светлана Подсказок больше нет.

Девятиклассник Костя Рымник приходит в новый класс. Костя невысокий, с брекетами, он и в прежнем классе чувствовал себя неуверенно… От волнения, когда одноклассники обступили Костю на перемене, он ляпает, что является представителем субкультуры джибобов. И на ходу придумывает: «Джибоба нельзя оскорбить. Любой, кто попытается это сделать, - смешон и ничтожен. Джибоб делает то, что хочет. Всегда. Джибоб равнодушен к собственной внешности. Он красив внутренней красотой». Бандана, которой Костя утром замотал ободранное запястье, удачно становится признаком принадлежности к джибобам. Через некоторое время Костя с удивлением замечает, что и сам стал свободнее и увереннее в себе, и многим его одноклассникам принципы джибобов тоже по душе. Но скоро выясняется, что безобидная придуманная субкультура вышла из-под контроля и начала жить своею жизнью. И костя сталкивается с проявлениями джибобства, которые трудно назвать симпатичными. А подсказок, действительно, больше нет, решения нужно принимать самому…

Читать

Анна Сазонова – журнал «Здоровье школьника», 2016. - №9.

Все эти книги родителям и детям лучше прочитать вместе – во-первых, чтобы лучше понимать друг друга, а во-вторых, просто потому, что они, действительно, интересные.