Лучик-2011

Подведены итоги ежегодного конкурса «Лучик» (ЛУчший ЧИтатель Книг)

1 классы:

I место

Шнайдер Саша, 1/1

Плетюк Диана, 1/2

Герфанова Рената, 1/3

Коваленко Софья, 1/4

Булынина Валерия, 1/4

II место

Козлова Вика, 1/1

Модина Алена, 1/1

Солдатенко Милена, 1/1

Самошкина Арина, 1/2

Семенов Егор, 1/2

Захарова Катя, 1/3

Нигметова Зарина, 1/3

Говорунов Слава, 1/3

Бредгауэр Юля, 1/3

Алешина Диана, 1/3

Антропова Полина, 1/3

Кущева Лиза, 1/4

Кисс Мария, 1/4

Асташова Ксения, 1/4

Степанец Катя, 1/3

III место

Сидорова Христина, 1/2

Смоквина Анна, 1/2

Батуров Кирилл, 1/2

Каширская Вика, 1/2

Лямзина Саша, 1/2

Слободчикова Вероника, 1/3

Савельева Влада, 1/3

Ершова Таня, 1/3

Григорьев Сережа, 1/3

Алиева Табарик, 1/3

Мирончик Диана, 1/3

Шкоткина Даша, 1/4

Садабаев Тимур, 1/4

Протченко Настя, 1/4

Мирошниченко Рома, 1/4

Могилева Даша, 1/4

Коваль Ксения, 1/4

Кириченова Даша, 1/4

Дехнич Юля, 1/4

2 – 4 классы:

1 место

Пикалова Даша, 3/1

Пикалова Полина, 3/1

Атаева Зоя, 3/2

Беднякова Инна, 3/2

Гольштейн Женя, 3/3

Михайлов Саша, 3/3

Ячменева Василиса, 3/3

Сергушина Валерия, 2/1

Мельник Рита, 2/4

Емелина Даша, 4/1

2 место

Морозова Даша, 3/4

Морозова Ксюша, 3/4

Кузьмина Маша, 2/1

Шредер Данил, 2/1

Шевелева Надя, 2/4

Мальков Женя, 4/1

Еловенко Маша, 4/2

Дерябина Даша, 4/3

Маматбекова Мээрим, 4/3

Буденчук Катя, 2/2

Фирстова Катя, 2/2

Храмова Катя, 4/1

Жукова Настя, 4/2

Чайкин Слава, 4/3

Ковтуненко Полина, 4/4

3 место

Сибанова Асель, 2/1

Дорожкина Лиза, 2/2

Мороз Таня, 2/3

Дмитриева Анна, 3/1

Семенова Даша, 3/1

Селезнева Вика, 3/2

Сокольская Мария, 3/2

Ганичева Лиза, 3/4

Козьма Никита, 4/1

Северинова Вика, 4/1

Солодовникова Лиза, 4/2

Шаметова Зарифа, 4/2

Якунина Ксения, 4/4

Цыбенко Саша, 3/3

Также награждаются:

За успехи в виртуальных викторинах

Егорова Даша, 4/4

Ковтуненко Полина, 4/4

Коробейников Артем, 3/2

За победу в электронных викторинах

Дерябина Даша, 4/3

Снисарь Настя, 4/3

Активные читатели блога

Емелина Даша, 4/1

Арбатская Алина, 5/2

За регулярное посещение библиотеки

Смыслова Даша, 2/3

Савинова Юля, 2/3

Любитель журналов

Кольцова Лена, 3/4

Любитель познавательного чтения

Расный Владислав, 2/3

ЛУЧИКи среди 5 - 7 классов:

Бессонова Лиза, 5/1

Кузницына Маша, 5/1

Трунова Юля, 5/1

Арбатская Алина, 5/2

Ганжа Андрей, 5/2

Чернова Олеся, 6/1

Редванова Гульбаттон, 6/2

Сибанова Амина, 6/2

Фирстова Саша, 6/2

Фрумгартс Аня, 6/2

Федорова Настя, 6/3

Евсеева Валерия, 7/2

Катанцева Таня, 7/2

Ауль Антон, 7/1

Бочкова Настя, 7/3

Карасева Лиза, 7/3

Морозова Арина, 7/3

Болдырь Даша, 7/4 

Литература для изучения по теме «Красная книга Омской области»

Мы живем в удивительном крае, имя которому – Омская область. 

Изучать географию и биологию Омской области можно по-разному: путешествуя по карте или с рюкзаком за плечами, читая научно-популярную или художественную литературу. 

Предлагаем книги, которые использовались для проведения уроков в библиотеке в День Земли – 22 апреля.

Сценарий библиотечного урока "Красная книга Омской области"

Зензин В. Прииртышье, край любимый (стихотворные циклы) – Омск: изд. дом Аверс, 1995. Книга рассказывает в стихотворениях о птицах и зверях, о цветах и деревьях – обо всем разнообразии и богатстве флоры и фауны омского Прииртышья. О нашей любви к природе, о детских первых ярких впечатлениях, остающихся с нами на всю жизнь. Много стихов о птицах, занесенных в Красную книгу Омской области (балобане, скопе, стрепете, турпане и др.) 

Птица на гнезде 

Шел я полем возле леса 

и почти у самых ног 

вдруг увидел интересный 

с серым пухом бугорок. 

Вот головка, клюв… О, боже, 

Вижу птицы робкий взгляд… 

Здесь гнездо?! И осторожно 

Отступаю я назад. 

Природа Прииртышья. Альманах комитета охраны окружающей среды и природных ресурсов. Вып.1,2. / ред.-сост. В Зензин. – Омск, 1994. Альманах рассказывает о природе и охране окружающей среды Омской области. Вы пройдете по туристским тропам, побываете на озере Чередовое и в кедровых лесах, познакомитесь с директором заказника, прочтете стихи омских авторов Т. Белозерова, В. Макарова о природе Прииртышья. 

Стихи о цветах, занесенных в Красную книгу Омской области. 

Горицвет весенний, желтый – 

Как подснежник ясно светит… 

Травянистым выстлан шелком 

Влажный луг в начале лета. 

Пусть апрель в ночах прохладен, 

И в овраге – серый снег. 

Горицвет, меня обрадуй, 

Подари мне летний цвет! 

Лилия кудреватая 

Мне качнулась в лицо, 

Лепестки ее красные 

Сжались в полукольцо. 

Посреди цветочка 

Копошится пчела… 

Оглянулся. Тропинка 

В хвойный лес привела. 

Марьин корень, пион розоватый 

Лепестками неслышно дрожит. 

Из оврага – во тьме сыроватой 

Он на солнышко снизу глядит. 

Май прошел, а тепла еще мало 

Но цветок излучает свет алый! 

Атласы Омской области. 1996 и 2001 года издания. Животные и птицы, занесенные в Красную книгу России, выделены красным цветом. Указаны природные заказники, охраняемые природные территории областного значения, памятники природы, водоохранные зоны больших и малых рек. В атласе 2001 года указаны комплексные заказники федерального значения, а также заказники областного значения классифицируются как: зоологические, ботанические, ландшафтные, бобровые, комплексные, по охране определенных видов зверей и птиц. 

География Омской области. Учебник для общеобразовательных учреждений / под ред. Л.В. Азаровой, Г.И. Саренко. – Омск, 2003. Большую помощь в познании Омской области вам окажет этот учебник. Вы узнаете о своем регионе, в котором вам предстоит жить и работать, заботиться о его сохранении и улучшении. Вы познакомитесь с удивительным разнообразием природы, животного мира. Яркие иллюстрации, информация для размышления, интересные задания помогут вам в доступной форме получить знания о нашей малой Родине.

Стихотворения о Земле и охране природы

Ученицы 5/3 класса - Попова Аня, Слободчикова Юля и Знаменщикова Влада - придумали ребусы о животных и птицах, занесенных в Красную книгу Омской области. Попробуйте их разгадать:

Тамара Крюкова, «Ведьма»: обсуждение в 9-х классах

Информация и популяризация книги – залог развития читательской культуры поколения. Кто дает молодежи информацию о книгах? Часто ли учитель литературы и библиотекарь предлагают старшеклассникам прочитать произведение современного автора? Опрос показал: на первом месте друзья (47%), учителя и библиотекари – 11%. В то же время уровень осведомленности о современной литературе низок. Круг читаемых и любимых авторов не отличается разнообразием. Называются модные и «раскрученные» П. Коэльо, Х. Мураками, иногда Б. Вербер. Среди отечественных – Пелевин В., Акунин Б., Толстая, Петрушевская Л.

Вот и решили заведующая библиотекой Кишкунова Людмила Федоровна и учитель литературы Блинова Галина Ивановна предложить 9-классникам обсуждение повести Тамары Крюковой «Ведьма».

Обсуждение проводилось в устной форме. Вопросы для обсуждения:

1. Эта повесть о проблемах взаимоотношений 13-14 летних подростков. Согласны ли вы с этим утверждением?
2. На ваш взгляд, удалось ли автору раскрыть эту проблему?
3. Удачно ли название повести? Что автор вкладывает в него?
4. Какие эпизоды повести произвели на вас наиболее сильное впечатление?
5. Кого из героев можете выделить и почему?
6. Мог ли быть другой финал в повести?

• Это произведение захватывает читателя с самых первых строк, рассказывает о проблемах дружбы и любви среди подростков. (Расстегаев Ростислав, 9/1 класс)
• Герои этой книжки – обычные подростки, которые приехали отдохнуть в летнем лагере. И здесь происходит столкновение характеров ребят. Тихая, молчаливая девочка Тоня, дерзкая и свободолюбивая Людка, обычный мальчик Егор. Все они легко представляются нам, ведь это подростки нашего времени. Именно это осознание настоящего заставляет нас сравнивать себя с этими героями. Читая произведение, мы разбираемся в характерах героев, понимаем поставленные проблемы: что такое любовь, дружба, нравственность. (Прошутинская Любовь, 9/2 класс)
• В книге описаны все трудности подростковой жизни. В наше время взаимоотношения между друзьями порой складываются по законам подлости, жадности, себялюбия. Ты сможешь проанализировать и сравнить поступки героев книги со своими поступками. (Криворчук Дмитрий, 9/3 класс)
• Книга написана на понятном для подростков языке. Читается на одном дыхании, и еще долго остаешься под впечатлением. (Мартынова Валентина, 9/3 класс)
• В книге весьма лихо закрученный сюжет: с каждым новым отрывком происходят непредвиденные повороты, которые читатель ну никак не мог предугадать (Тыртышная Алиса, 9/1)
  

«С миру по… килограмму»: 18 - 25 апреля

Началась последняя неделя акции «С миру по… килограмму». На сегодняшний день уже собрано более 2800 кг макулатуры.

"Юбилей среди друзей"

В этом году журнал «Читайка» отмечает 5-летний юбилей. Одно из мероприятий Недели детской книги в нашей гимназии – это презентация журнала. 

Юбилей среди друзей

View more presentations from kishkunova.

Презентация «Юбилей среди друзей» прошла в 2/3, 3/1 и 3/4 классах. Ребята узнали, какие интересные рубрики есть в журнале, разгадывали ребусы и выполняли веселые задания, познакомились с главными героями журнала – Словареной, Стишариком, Афиногеном Фотиевичем Бесфамильным и, конечно же, самим Читайкой и его другом Совенком.

А вот какие получились стихи и рисунки у наших ребят:

Я «Читайку» полюбила

Посмотрела викторины

И загадки, мастер-класс

В общем, всё не рассказать!

Лучше всё Вам прочитать!

Храмова Катя, 4/1 класс

Читайка такой интересный!

Чудесный! Просто прелесный!

Читайка, Совенок – такие друзья,

Что лучше друзей в мире нет!

Истории, сказки, рассказы, стихи

Такие чудесные, такие прелестные!

Так вот что скажу Вам, друзья:

Читайте Читайку! Вам будет чудесно,

Вам будет прелестно и интересно!

Сергушина Валерия, 2/1 класс

О «Читайке»

Цель журнала – рассказать о лучших детских книгах и писателях, учить вдумчиво читать текст, разбираться в структуре стихотворной речи, однообразных выражениях, развивать логическое мышление и фантазию.

Главные герои журнала – Читайка и Совенок. Вместе с ними юные читатели из номера в номер знакомятся с лучшими книгами, журналами, попадают в забавные ситуации, участвуют в увлекательных интеллектуальных играх. Девиз журнала: «Книга – твоя душевная защита». Среди авторов – известные писатели Сергей Георгиев, Михаил Яснов, Софья Прокофьева, Ирина Токмакова, Виктор Лунин и многие другие.

«С миру по… килограмму»: 11 - 16 апреля

Продолжается акция «С миру по… килограмму».
За прошедшую неделю, с 11 по 16 апреля, в библиотеку сдано  880,2 кг макулатуры.

С начала апреля в акции принимает участие 15 классов. Всего сдано 1689,1 кг
Акция продлится до конца апреля!
Принимайте участие!

Час восхищения

Встреча с автором детских стихов Татьяной Николаевной Андринской

Как часто среди детей младшего школьного возраста, да и не только, бытует мнение: если мы знакомимся с литературным произведением, то его автор жил много лет назад и уже давно умер.

Встреча с живущим и действующим писателем – событие особое. Встретиться с писателем – значит получить доступ к его сердцу в процессе чтения книг, пережить с ним счастье сотрудничества, восхититься красотой художественного слова…

Такие события произошли в апреле в библиотеке гимназии №140. В гости к нам пришла автор детских стихов Татьяна Николаевна Андринская.

Первопроходцы космоса

Так называется выставка, которую мы предложили нашим читателям к подготовке классных часов, посвященных Дню космонавтики.

«С миру по… килограмму»: промежуточные итоги

В рамках акции «С миру по… килограмму» в библиотеку сдано 808,9 кг макулатуры (на 9 апреля):

1. 3/3 класс - 233,6 кг
2. 2/4 класс - 125,4 кг
3. 1/2 класс - 124,5 кг
4. 1/3 класс - 116 кг
5. 3/4 класс - 68, 5 кг
6. 4/3 класс - 59,5 кг
7. 1/1 класс - 29 кг
8. 5/2 класс - 24 кг
9. 2/3 класс - 16,9 кг
10. 3/1 класс - 11,5 кг

Акция продлится до конца апреля!

Принимайте участие!

Неделя детской книги - 2011

Уже много лет по традиции Неделя детской книги в нашей гимназии проводится после весенних каникул.

В этом году Неделя детской книги будет проходить с 11 по 16 апреля.

Запланированы следующие мероприятия:

• «Звери и зверята» (к 85-летию Ю. Дмитриева)
• Подведение итогов конкурса «Лучик» (1 – 6 классы)
• Встреча с писателем Андринской Т.Н. (12.04.2011, 2 урок 1/2 класс, 3 урок 1/3 класс, 4 урок 1/4 класс)
• «По страницам Красной книги» (ко дню Земли) (22.04.2011, 5 урок 5/3 класс)
• «Всем классом на книжную премьеру!»: о новых книгах в библиотеке им. Чернышевского (6/2, 6/1 классы)
• Викторина «Волшебник изумрудного города» (120 лет со дня рождения А. Волкова) на Портале «Школа» ОмГПУ
• Викторина по книге Погорельского «Черная курица» на Портале «Школа» (4/3 класс)
• Презентация журнала «Читайка» (3/1 класс)
• Конкурс стихотворений к 5-летию журнала «Читайка» (1 - 4 классы)
• Конкурс книжных закладок
• Акция «С миру по … килограмму» (сбору макулатуры)
• Слайд-программа «Мир животных глазами иллюстраторов», библиотека им. Чернышевского
• Урок-викторина «Кто лучше всех выводит трели» (ко дню птиц), библиотека им. Чернышевского
• Внеклассное мероприятие «Путешествие по дорогам сказок» (1/2 класс)
• «Веселые книжки для веселых ребят»
• Урок-презентация (4/2 класс)
• Участие в дистанционном проекте «Страна, которой нет на глобусе» (3/3 класс)
• Участие в дистанционном проекте «Животные русских народных сказок» (3/3 класс)
• Выставка творческих работ по чтению в библиотеке гимназии (2/4 класс)

"Книжкины именины"-2010
Советы по проведению Недели детской книги

Чтение полезно для здоровья

7 апреля - Всемирный день ЗДОРОВЬЯ.

Многочисленные исследования детского чтения показывают, что серьезному чтению школьники уделяют меньше времени, чем хотелось бы, и читают, как правило, только то, что положено по школьной программе. (Школьная библиотека. – 2008, 2009, 2010)

Такое положение беспокоит родителей. Их наставления сводятся к двум категориям: «Читай – и будешь умным», «Без чтения нельзя стать культурным человеком». Но никогда мы не говорим (и не думаем) так: «Читай и будешь здоровым». Чтение, по общепринятому мнению, только портит здоровье – осанку, зрение…

Между тем, иногда в прессе появляются публикации, подтверждающие, что привычку к систематическому чтению можно отнести к здоровьесберегающим технологиям. Несколько лет назад в журнале «Лиза» была опубликована статья о лечебном воздействии чтения. О том, что именно нужно читать при бессоннице, какие книги помогают при зубной, какие – при головной боли, какие – при расстройстве желудка. Статья была написана всерьез, и приведенные данные опирались на исследования американских ученых. Речь в ней, конечно, шла о физическом здоровье, но ведь физическое здоровье, сопряжено с нашим душевным состоянием. Оказывается, улучшая духовное состояние и тем самым «заряжая» человека положительной энергией, незаметно, но благотворно воздействует на нас и наше здоровье чтение книг.

Наибольшим оздоровляющим влиянием на личность ребенка обладает русская классика 19 века. (Т.В. Алексеева, методист по русскому языку и литературе г. Санкт- Петербурга // Школьная библиотека. – 2004. – №4.) Она считает, что творчество крупнейших писателей этого периода характеризуется конструктивным, а не деструктивным началом, созидающей направленностью, любовью к жизни, умением видеть ее прелесть, ее ценность.

Наверно, не случайно большое внимание проблеме чтения уделяет на своих страницах и журнал «Здоровье школьника». Рубрику «После уроков» / Книжная полка ведет Елена Прокофьева. Она умеет интересно, ненавязчиво предложить как новые, неизвестные для детей книги, так и заинтересовать книгами, которые стали классикой детской литературы. «Если вашего ребенка не заставишь читать – значит, вы просто не нашли для него правильную книгу» - а поэтому почти в каждом номере журнала – краткий рассказ о книгах («Как работают машины» энциклопедия для детей – 2009. – №11; Пивоварова И. О чем думает моя голова. – 2010. – №11; Дик Кинг-Смит Гарри и попугай. – 2010. – №6; Хельме Хайне. Друзья навсегда. – 2010. – №8 и другие). Любой из этих кратких рассказов можно использовать родителям, учителям, библиотекарям для рекомендации детям. В №6 (2010) Е. Прокофьева советует, что делать, чтобы во время поездки во время каникул «ваш ребенок не довел вас до белого каления».

Читайте также в журнале «Здоровье школьника»:

Штейн Ася. Чтение – вот лучшее учение! – 2009. – №11. – с. 23.

Штейн Ася. Искусство быть читателем. Что это вообще «читатель»? Как приобщить ребенка к чтению. Советы для родителей. Ролевые игры. – 2011. – №2. – с. 18-20.

Книга или монитор? Опрос: читаете ли Вы художественную литературу в виде электронных текстов? На вопросы отвечают - ученик 10 класса, психолог, учитель физики, врач-офтальмолог. – 2009. – №4. – с. 29.

Архив номеров журнала.

"Книгоголик" предлагает интересную информацию о пользе чтения для здоровья. Проведенное по заказу National Year of Reading исследование подтвердило, что чтение может благотворно влиять как здоровье, так и на социальное положение. Исследование, в ходе которого было опрошено 4323 респондента. 86% из них уверены, что чтение улучшает настроение.

Читайте также:

Чтение книг делает счастливее

Чтение и физическое, духовное здоровье ребенка

Книга учит и... лечит

Конкурс книжных закладок

c 4 по 18 апреля

Конкурс книжных закладок!

Придумайте и сделайте свою закладку! Поместите на ней яркие, цветные рисунки из любимой книги, цитаты о книгах. Отзыв о книге, помещенный на закладку, может послужить советом прочитать эту книгу.

Фантазируйте!

Выдумывайте!

Ждём ваши работы в библиотеке!

«С миру по… килограмму» - акция по сбору макулатуры

2011 год провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН Международным годом лесов.

В этом году стартовал Общероссийский проект «Спаси дерево», в рамках которого каждая третья пятница месяца объявляется Единым днем сбора макулатуры. Первая акция проекта состоялась 18 февраля 2011 года по всей России.

В этот день Астраханский биосферный заповедник организовали акцию по сбору макулатуры в Астраханской области. В акции приняли участие учащиеся средних школ №№ 9, 22, 23, 30, 35, 36, 37, 59 и лицея № 1, а также Областная библиотека и Госархив. В ходе акции было собрано около 13 тонн макулатуры, которая была отправлена на переработку. Всего за один день астраханские школьники своим участием в акции спасли от вырубки более 200 деревьев, сэкономили 12 500 квтчас электроэнергии, 250 000 л воды, которые были бы использованы для изготовления этой бумаги. Подсчитано, что 1 тонны бумаги хватает примерно на 3-4 жителя в год, чтобы обеспечить эти потребности только в России ежегодно вырубается около 2 млн.га леса, причем высаживается лишь около 600 тыс.га (30%). В то же время из 1 тонны макулатуры можно изготовить 25 000 школьных тетрадей, которыми можно обеспечить сотни школьников.

В течение апреля в нашей библиотеке пройдет

акция по сбору макулатуры

«С миру по… килограмму»

Участвуя в акции каждый имеет возможность сделать подарок и природе (подсчитано, что каждые 100 кг собранной макулатуры спасают от вырубки 1 дерево) и детям (на вырученные средства приобретаются книги для школьной библиотеки).

Дорогие гимназисты!

Если у вас дома есть ненужные газеты, журналы, бумага или учебники, приносите в библиотеку.

Мы сдадим всю макулатуру, и на вырученные деньги для нашей библиотеки будут закуплены новые книги.

Мы сможем не только помочь нашей гимназии, но и сохранить жизнь деревьям, которые идут на производство бумаги.

Самый активный класс ждет приз!