Новый год у ворот

Дорогие друзья! 

Наступает Новый год – самый долгожданный, самый красивый и любимый всеми праздник. В школах проходят утренники, все готовятся: наряжают елки, покупают подарки. Поздравляем всех с наступающим Новым годом! Желаем радости, творческих успехов и исполнения самых заветных желаний! 

Всегда ли Новый год встречали зимой? Сколько лет Деду Морозу? Как встречают Новый год в других странах? Вы можете ответить на эти вопросы? Если затрудняетесь – предлагаем вам следующие книги: 

• Энциклопедия зимних праздников / сост. Л.И. Брудная, З.М. Гуревич – Санкт-Петербург, 1995. 
• Кузнецова Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии / М.: «Аквариум», 1999. 

2012 год - год Дракона:

• Легенды, истории, стихи о Драконах
• Стихи и оды Дракону

А на досуге можете загадать загадки, вырезать и собрать Дракона – символ года (Мурзилка, 2011, №12 http://murzilka.org/izba-chitalnya/archive/2011/vypusk-12/), разгадать Новогодний кроссворд, почитать интересные новогодние рассказы. А кто не успел выучить стихи – еще не поздно… 

Зимние загадки 

1.Веселится детвора. 

Праздник нам встречать пора! 

Весь заснеженный идет 

К нам на праздник 

Новый….(год) 

2. Ранним утром декабря 

На ладошке у тебя 

Легкокрылая пушинка – 

Это белая…(снежинка) 

3.Щиплет зимний день 

Нос и щеки детей. 

Звон хрустальный у реки – 

Это режут лед…(коньки) 

4.Раз – комок, два – комок, 

Шарик – беленький кружок. 

У заснеженной реки 

Поиграем мы в … (снежки) 

5.Нос морковкой, угли – глазки – 

Снежный дедушка из сказки: 

Как зовут тебя, старик? 

Вспомнил, это… (снеговик) 

6. Целый год ее мы ждем, 

Погостить к себе зовем, 

Распушив свои иголки, 

К нам спешит на праздник… (елка) 

7. Варежкой потру я нос: 

Ты не страшен мне, …(мороз!) 

8. В пору зимнюю пострел, 

Серенький, несмелый, 

Шубку новую надел, 

И теперь он - белый. (заяц) 

9. Отгадайте – кто идет, 

Падает, кружится, 

На поля, на огород, 

На дома ложится. (снег) 

10. Украсив здания карниз, 

Она растет не вверх, а вниз. 

Сорвавшись – разобьется 

Или в сугроб воткнется. (сосулька) 

11. Спать всю зиму он готов 

Без забот и без трудов. 

Растает снег в апреле – 

Он встанет из постели. (медведь) 

12. Она стучит в окно и дверь 

И воет, словно лютый зверь. 

Когда же пропадает – 

Сугробы оставляет. (метель) 

13. Наш дом украсила она, 

Огнями вся озарена, 

С ней в доме праздничном светлей, 

Мы Новый год встречаем с ней. (елка) 

14.Пробьем подряд двенадцать раз- 

Поздравим с Новым годом вас! (Кремлевские куранты) 

15. На свете есть чудесный дом, 

Живут двенадцать братьев в нем. 

Но встретить братьев в том году 

Ты можешь лишь по одному. (Год, 12 месяцев) 

16. Лесная красавица в платье пушистом 

Наполнила дом ароматом смолистым. 

Мы так ее ждали, мы так ее любим, 

Ей лучшее место мы в доме уступим. 

Ее наряжаем, ее обожаем,

И с нею мы в праздник 

волшебный вступаем. (Елка) 

17. В мире праздников не счесть, 

Но один особый есть: 

Ждет весь мир, когда придет 

Лучший праздник- …. (Новый год) 

Новогодние частушки 

Новогодние частушки 

Мы сейчас вам пропоем, 

Чтобы знали все ребята, 

Как мы этот праздник ждем. 

Дед Мороз спешит к нам в гости, 

Он подарки нам несет. 

Ждут его уже ребята 

С нетерпеньем у ворот. 

У него мешок огромный 

И все тот же красный нос. 

Это значит: на морозе 

У Мороза нос замерз. 

У Снегурочки до пола 

Уже выросла коса. 

Пока шла по коридору, 

Пол косою подмела 

Да! На елочке игрушек 

Нам с тобой не перечесть. 

Лишь завхоз наш точно знает, 

Сколько их на елке есть. 

Громко музыка играет, 

Пляшет весь честной народ. 

Кому места не хватает, 

Приглашаем в хоровод. 

Дед Мороз раздал подарки, 

Радуется детвора. 

Только Дедушка не весел, 

Сам остался без мешка. 

Снег кружится и летает, 

И ложится на поля. 

Серебром лес украшает 

Наша Зимушка-зима 

по материалам:

• Бортновская-Медокс Ю. // Семейное чтение. – 2010. - №6. 
• Хесин В. // Мурзилка.- 2010. - №12. 
• Дружинина М., Адарич Е. // Мурзилка. – 2011. - №12. 
• Булдаков С.В. // Педсовет. – 2011. - №11.

Творчество наших читателей

Банкет Миша

Учится в 3 классе гимназии №140. Сочинять начал в 6-7 лет. Увлекается животными. Сочиняет о природе, о животных. Дома много животных - ящерка, собака, черепашка, тритон, рыбки. Игрушки - в основном, животные, динозавры. Участвует в конкурсах, олимпиадах про животных. Часто побеждает, потому что много читает. Энциклопедии, книги, журналы… Мама, Ольга Александровна, поддерживает интересы Миши. Учительница, Ольга Ивановна, хвалит Мишу за творческое выполнение домашних заданий. К уроку окружающего мира Миша сочинил и изготовил книжку о травянистых растениях леса. При изучении темы «Изменения» по МДО (междисциплинарное обучение) он проследил, как изменяется мода на протяжении длительного времени – и всё в стихах! В стихах Миша пересказал известную сказку «Три поросенка». А вам слабо?

Мальчик Ой и книги
Жил на свете мальчик Ой.
Был он вроде нас с тобой.
Ой мальчишка умный был,
Но читать он не любил.

И однажды взяв тетрадь,
Ни что не смог он прочитать.
Маму Ой зовёт быстрей:
«Мам, прочти мне поскорей.

Я все буквы не узнал,
Ведь я долго не читал.
Что за буква мне скажи,
В алфавите покажи».

Мама Ойю говорит:
«Дорогой мой, посмотри:
Это – А, а это – Бэ.
Не узнал ты их вообще?

Как же так ведь ты, сынок,
Азбуку знал назубок.
Ты ж не глупый, мальчик мой.
Что же делать, дорогой.

Папа очень рассердился
И за сына огорчился.
Это ж надо, сын его,
И не знает ничего.

Очень стыдно стало Ойю.
И совсем он был расстроен.
В пол глаза он опустил.
У книг прощения просил.

А маме с папой объяснил,
Что он зря их огорчил.
Ведь, конечно, буквы эти
Он совсем не позабыл.

Обещал Ой: «Этим летом
Я прочту все книги света.
Книги буду я читать,
Чтобы обо всём мне знать».

Вот какой был мальчик Ой.
Ты, конечно, не такой?
Хоть, наверное, порой
Поступаешь сам, как Ой.

Франк Анна

Учится в 3 классе гимназии №140. Подарила библиотеке свою собственную книжку, которую помогла оформить мама Книжка называется «Удивительное дело». 

Наверно потому, что Аня очень любит выдумывать – то стихи придумает, то сказки. И рассказы у нее тоже получаются. В книжке есть короткие «рассказики» - мысли… 

Мышки на луне 

Как-то я ложилась спать и думаю: почему мышки не живут на луне? Ведь она так похожа на сыр! А, может, пока я сплю, они откусывают луну по кусочку?... 

Ночной ход

Был день. Я смотрела на часы. Почему часы «идут»? И вообще, куда они «идут»? Ведь сейчас так холодно… Наступила ночь. А куда ночью «идти»? Я поняла – у них такая же работа, как и моего папы. 

Машина времени

Я смотрела картинки в книге про динозавров. И мне захотелось стать ученым, чтобы сделать машину времени. Но я передумала. Все-таки лучшая машина времени – мое воображение. 

Аня любит посмеяться, поэтому сочинила шутливые советы - почти, как у Г.Остера. Судите сами… 

Маскировка

Если вы что-то натворили, и хотите, чтобы вас мама не заметила, то вылейте на себя три банка зеленки. Затее залезьте в папоротник и притаитесь там. Вас точно мама не заметит. 

Красочный костюм 

Если вы любите переодеваться, но у маминой белой юбки не тот цвет, раскрасьте ее так, чтобы вам понравилось. Если к ней нет футболки, то возьмите мамину белую футболку, постирайте с юбкой, которую вы раскрасили. Вам точно будет костюм. 

Аня не только выдумщица, но и художница. В ее книжке много забавных и смешных рисунков. Читатели нашей библиотеки с интересом листают страницы этой удивительной книги.

В нашей гимназии немало творческих, талантливых детей, и мы, конечно, продолжим знакомить читателей блога с их работами.

Некрасов и дети

НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ 

(1821 — 1878)

190 лет со дня рождения 

Вы, конечно, помните, ребята, стихотворения Н.А. Не­красова, которые вы учили уже в первом и втором классах? Стихи Н.А. Некрасова, так же как и стихи А.С. Пушки­на, знает и любит каждый культурный русский человек. Их нельзя не любить, потому что они просты и понятны каждо­му — и ученику первого класса, и взрослому человеку. Они трогают душу. Стихи его очень благозвучны и многие пере­ложены на музыку.

Снежная королева

Предлагаем Вам вспомнить сказку Андерсена «Снежная королева».

Вокруг – направо и налево, 

Везде, куда ни бросишь взгляд, 

Здесь в царстве Снежной королевы, 

Льды заповедные лежат. 

Нас холодом не испугаешь, 

С пути прямого не собьешь, 

Коль все загадки разгадаешь, 

Из плена Кая ты спасешь. 

Кто о ком говорит?

1. «Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать. Не видишь разве, что ей служат люди и звери? Ведь она босая обошла полсвета! Не у нас ей занимать силу, ее сила в ее сердце!»
2. «Он умер, и она осталась вдовой, ходит с черной шерстинкой на ножке и сетует на судьбу…»
3. «Ах вы, бедняги. Долгий же вам еще предстоит путь! Придется сделать сто миль слишком, пока доберетесь до Финмарка, где Снежная королева живет …»
4. «Ишь ты, бродяга! Хотелось бы мне знать, стоишь ли ты того, чтобы за тобой бегали на край света?» (Маленькая разбойница о Кае)
5. «Ты такая мудрая женщина! … ты можешь связать одной ниткой все четыре ветра»

Узнай героев по ключевым словам

1. Сердце, зеркало, осколки, стекло, холод
2. Сердце, слезы, сила, доброта 
3. Снег, зима, розы, дружба
4. Сушеная треска, кожаный свиток, мудрость
5. Холод, снежные хлопья, ледяной трон (Снежная королева) 

• Слово, которое Кай складывал из льдинок: вечность, снежинка, сосулька? 
• Кто охранял разбойничий замок: богатыри, бульдоги, снеговик? 
• Вещь Герды, которую оставила себе маленькая разбойница: брошь, муфта, шапка? 
• Кто помогал Герде во дворце принца и принцессы: белка, ворон, кошка? 
• Волшебный предмет, который смастерил злой тролль: ножницы, зеркало, фонарик? 
• Оружие маленькой разбойницы: лук, меч, нож? 
• Куда Кай обещал посадить Снежную королеву: огонь, печка, плита? 
• Что принадлежало маленькой разбойнице: гардероб, зверинец, лестница? 
• Что попало Каю в глаз: соринка, осколок, льдинка? 
• Кто спел Герде песенку о том, что поцелуй девушки дороже золота? 

Вопросы подобраны с использованием детских журналов «Миша», «Мурзилка», «Отчего и почему».

Расположите в правильной последовательности события из сказки =>

К имени героя сказки подберите соответствующие цитаты =>

Определите, к какому моменту развития сюжета относится каждый из фрагментов сказки =>  

Художники «Снежной королевы»

Как увлекательно слушать и читать сказки Андерсена! Воображение подсказывает образы персонажей. Но каждый читатель представляет героев по-своему. Передать, как они выглядят на бумаге, художникам помогает фантазия и виртуозное владение кистью. Взгляните на их рисунки. Ну, разве не волшебники? 

При жизни Андерсена, после выпуска первых сборников сказок, его первым иллюстратором был Вильхельм Педерсен. 

Также "Снежную королеву" иллюстрировали такие художники:

Борис Диодоров. Датская принцесса вручила Гран-при Х.К. Андерсена народному художнику России Борису Диодорову – президенту Российского фонда Андерсена – пригласила его ежегодно посещать Данию в день рождения великого сказочника. 

В. Конашевич

Н. Г. Гольц

Предлагаем и вам нарисовать полюбившихся вам героев "Снежной королевы". Работы принимаются в библиотеке до конца декабря. 

Читайте и рисуйте!!! 

Ваши работы будут участвовать в выставке «Мы рисуем «Снежную королеву».

Лучшие работы будут представлены на блоге.

Премьера новых книг в школьной библиотеке

Почему пятиклассники посещают библиотеку реже, чем в начальной школе? Этот вопрос ежегодно возникает у библиотекарей в начале учебного года. Чтобы ответить на него, мы делаем анализ чтения пятиклассников, который представляется на психолого-педагогический консилиум.

Если кратко проанализировать результаты посещения библиотеки гимназии пятиклассниками, то они немного лучше, чем в прошлом году. Дети ходят в библиотеку, но… У них более низкая мотивация для посещения библиотеки, чем в начальных классах. Провели опрос среди учащихся "Почему вы редко посещаете библиотеку?", дети отвечали – нет времени на чтение книг; много задают по разным предметам; хожу в кружки, студии, танцы, занимаюсь спортом; не задают ничего читать (не рекомендуют), я уже все перечитала в библиотеке, я читаю в библиотеке им. Чернышевского, в библиотеке «Отечество» большой выбор…

А ведь дети правы - для их возраста в школьных библиотеках не так уж много книг, а для тех, кто был постоянным читателем предыдущие годы - и вообще читать нечего...

Вот и решили мы на средства, вырученные от сбора макулатуры, приобрести книги для подростков. Пригласили в библиотеку учеников 5/3 , 5/4 классов на "Премьеру новых книг". Рассказали об авторах - Крюковой, Алексине, Воскобойникове, Воронковой; о сериях книг - "Внеклассное чтение", "Чудеса и приключения", "Детский детектив" и другие. Многие книги нашли своих читателей, а на некоторые книги нашлось несколько желающих прочитать. Расскажем здесь лишь о некоторых книгах:

Булычев, К. Агент КФ. – М.: АСТ, Астрель, 2010. 

Эта книга первая из дилогии об агенте Космофлота Андрее Брюсе. Время действия – далекое будущее. Судьба забрасывает умного и отважного агента на планету Пэ-У, там происходят ужасные события. Но Космофлот всегда приходит на помощь своим! 

Воскобойников В.М. Девочка, мальчик, собака: повесть – М.: Аквилегия-М, 2011. 

Повесть известного детского писателя, лауреата многих литературных премий Валерия Михайловича Воскобойникова по праву принадлежит к лучшим произведениям детской литературы. Это захватывающая и одновременно трогательная история о пропавшей собаке и ребятах, заботящихся о ней. 

Валерий Михайлович Воскобойников – член Совета по детской книге России, сопредседатель Международного Совета по детской и юношеской литературе, член жюри Национальной литературной премии «Заветная мечта». Лауреат Всесоюзных и Всероссийских конкурсов на Лучшую детскую книгу, а также Международного Почетного диплома им. Г.-Х. Андерсена. Автор более 50 книг, многие из которых были изданы в Японии, США, Германии, Франции и других странах. 

Крюкова Т. Калоша Волшебника, или Занимательное пособие по правилам поведения: повесть-сказка. – М.: Аквилегия-М, 2011. 

Однажды рассеянный Волшебник потерял калошу, которая жила у него так долго, что и сама научилась творить чудеса. Отправившись в путешествие, Калоша встречается с разными ребятами. Среди них и забияка, и трус, и лентяй, и врунишка. Для каждого у Калоши припасена своя волшебная история. Она помогает ребятам взглянуть на себя со стороны и измениться к лучшему. 

Крюкова Т. Ловушка для героя: фантастико-приключенческая повесть. – М.: Аквилегия-М, 2011. 

Герой повести известной российской писательницы Тамары Крюковой Артем Тарасов, наигравшись в компьютерную игру, обнаруживает у себя необычные математические способности. Однако это не радует его. Прочитав научную статью о возможности создания биоробота, он понимает, что стал жертвой чудовищного экспермента. 

Крюкова Т.Ш. Лунный рыцарь: приключенческий роман. – М.: Аквилегия-М, 2010. 

Он появился в полнолуние, рыцарь с опущенным забралом на призрачном коне. С тех пор как он покинул землю, в нем нет ни зла, ни добра. Его богатства несметны, как звезды на небе, как серебристые блики луны на воде. Но горе тому, кто волею судьбы стал его должником. Всякого, у кого в душе нашелся уголок для алчности, ждут суровые испытания. 

Крюкова Т. Черный альбатрос: приключенческий роман. – М.: Аквилегия-М, 2009. 

Действие нового приключенческого романа известной детской писательницы Тамары Крюковой захватывает с первых страниц. Герои книги попадают по воле бога времени Хроноса в таинственный мир Безвременья, ГД им суждено пройти нелегкий путь, прежде чем удастся понять, кто есть друг, а кто враг. 

Мясников В. Золото троллей: приключенческая повесть. – М.: Аквилегия-М, 2011. 

Главный герой повести Женя Минин назначается богатырем и отправляется в волшебную страну Средиморье, чтобы спасти реальный мир от надвигающейся угрозы. Каждым своим поступком он доказывает, что правда не в физической силе, а в силе духа. В Средиморье он встречает настоящие опасности, сталкивается с коварством, подлостью, жадностью, но сам сохраняет душевную чистоту. 

Роньшин, В.М. Тайна прошлогоднего снега. – М.: Астрель, АСТ, 2011. 

Скучно жить на свете, если ты не Эмма Мухина, вот что я вам скажу. Девичьи бусики, мальчики, сплетенки, журнальчики – ерунда и нудятина. Девчонки, берите пример с Мухиной. Небось не заскучаете… 

Сотников В.М. Два с половиной сыщика. У сыщиков каникул не бывает: повести. – М.: Эксмо, 2011. 

«Два с половиной сыщика». Что делать, если тебе в руки попал старинный план местности с загадочными знаками? «Конечно, искать клад!» - решают Пашка Солдаткин и Саня Чибисов. Но чтобы осуществить задуманное, друзьям придется «поработать» хакерами и верхолазами, вскрыть сейф директора школы, узнать рецепт древних магов и ответить на множество вопросов. 

«У сыщиков каникул не бывает». Верным друзьям Пашке Солдаткину и Сане Чибисову приходит в голову необычная идея: взглянуть на весеннюю Москву через… телескоп. Вдруг в окуляр прибора случайно попадает окно квартиры в доме напротив. К собственному ужасу, ребята видят леденящую кровь картину… Как сыщики-любители, друзья понимают – в Санином подъезде живет самый настоящий убийца. Но кто он? Старушка, выгуливающая во дворе огромного дога? А может быть, хороший Санин приятель – Иван Антонович?

А вот и вывод: чтобы пятиклассники больше читали: нужна мотивация, новые интересные книги и работа с ними (реклама, книжные выставки, премьеры, беседы о книгах, презентации и т.д. и т.п.)

«Когда мне книжечку читает мама…»

Есть у известного детского поэта Михаила Яснова стихотворение, в котором 

«Счастье – это 

Приткнуться к маме 

И читать!» 

Вряд ли стоит говорить о том, как важно сегодня поддерживать и развивать интерес детей к книге. Будет ли ребенок тянутся к книге, во многом зависит от семьи, и, прежде всего, от мамы.

Татьяна Авенировна Антропова, мама с большим стажем. У нее трое детей. Двое из них уже взрослые, а младшая Полина учится в нашей гимназии во втором классе.

Как старшие, так и младшие дети очень любят читать. 

Из сочинения ученика 2 класса Антропова Ивана «Чем любят заниматься члены твоей семьи?» (1996 г.): «В свободное время мой папа любит заниматься с автомобилем и читать, мама любит готовить что-нибудь вкусное и читать. Моя сестра Настя любит играть на фортепьяно и читать книги. А мне нравится заниматься восточными единоборствами и тоже читать книги».

Во многом в этом заслуга мамы Татьяны Авенировны. 

Что для Вас книга? 

Большинство мам и пап мечтают, чтобы их дети были здоровыми, счастливыми, умными и развитыми. Замечательно, когда родители эти качества ставят в один ряд с честностью, порядочностью, верностью. Но как же всего этого достичь без обращения к книгам? 

В последние десятилетия для человечества в целом все более характерным становится рационализм, подразумевающий замену духовного развития личности простой информированностью. Известно, что чтение активизирует развитие человека сильнее, чем иные средства, оно воздействует на ум, чувства, волю, развивает воображение. 

Для меня книга – источник мудрости, становления человеческих отношений, духовного развития. 

Какие книги Вы посоветуете для чтения? 

Книги, воспитывающие сострадание и милосердие. Как этого не хватает в нашем прагматичном мире. 

Очень люблю сама, мои старшие дети читали с удовольствием и не по одному разу книгу Каверина «Два капитана». Уже будучи взрослым человеком, открыла для себя и своих детей Крапивина, особенно «Острова и капитаны». Из современных авторов младшей дочери Полине недавно купили книжку Усачева. Ей понравилось. 

Моя любимая книжка - «Три девочки» Елены Верейской. Это повесть о дружбе трех школьниц, об их взаимоотношениях друг с другом и с окружающими, о том, как они вместе решают проблемы, веселятся, ссорятся и выдумывают разные интересные вещи. 

Что, по-вашему мнению, нужно для привлечения детей к чтению? 

В библиотеку чаще водить! Помнится, раньше, дети целыми классами ходили в библиотеку. Им рассказывали о книгах, советовали, что почитать. Ну и конечно, семья. Если мы хотим добиться того, чтобы наши дети читали, то нужно, прежде всего, определиться: что именно мы хотели видеть в руках своих детей? Если мы хотим, чтобы ребенок читал классику и книги, которые заставляют думать, нам придется потрудиться. Для начала нужно забыть о комиксах и журналах с наклейками. Насильно заставлять брать книгу не надо. Надо ее читать как можно больше и вместе с детьми, заражать их своей любовью к слову, устраивать семейные чтения и сделать их традицией. 

Желаем Татьяне Авенировне, а также всем мамам и их детям, 

счастья и взаимопонимания в семье, и хороших, добрых книг!